A. | 6個(gè) | B. | 5個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 3個(gè) |
分析 鐵為金屬單質(zhì)可以與氯化銅溶液、鹽酸發(fā)生反應(yīng);
氧化銅為堿性氧化物可以與鐵、鹽酸發(fā)生反應(yīng);
氯化銅屬于鹽可以與單質(zhì)鐵和氫氧化鉀反應(yīng);
鹽酸屬于酸可以與鐵、氧化銅、氫氧化鉀溶液反應(yīng);
氫氧化鉀屬于堿可以與氯化銅溶液、鹽酸反應(yīng).
解答 解:依據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),以鐵、氧化銅、氯化銅溶液、鹽酸、氫氧化鉀溶液為反應(yīng)物兩兩間發(fā)生的反應(yīng)有:鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;鐵與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅;氯化銅溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化銅與氯化鉀;鹽酸與氫氧化鉀發(fā)生酸堿中和;共5個(gè),故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見的化學(xué)反應(yīng),題目難度不大,熟悉各類物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaCl(KNO3) | 溶解、蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變 |
C | N2(O2) | 通過灼熱的足量的銅網(wǎng) |
D | NaOH溶液(Na2CO3) | 滴加適量氯化鈣溶液,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省大豐市九年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
均衡膳食,有利于人體健康。小明為了給自己增加營養(yǎng),制定了如下食譜:
主食 | 米飯 |
副食 | 紅燒牛肉·花生米·清蒸魚 |
飲料 | 牛奶 |
從科學(xué)合理膳食的角度看,你建議小明應(yīng)該增加的食物是
A. 涼拌黃瓜 B. 紅燒排骨 C. 燒豆腐 D. 炒雞蛋
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A. 滴加液體 B. 稀釋濃硫酸 C. 檢查氣密性 D. 熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙 | |
B. | 石頭紙的應(yīng)用能減少對(duì)樹木砍伐 | |
C. | 石頭紙極易溶于水可以回收利用 | |
D. | 石頭紙的生產(chǎn)工藝比傳統(tǒng)木漿紙復(fù)雜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 治療胃酸過多 2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 空氣中氧氣含量測(cè)定 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 氧化反應(yīng) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 分解反應(yīng) | |
D. | 用一氧化碳冶鐵 3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
組別 藥品質(zhì)量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
取用石灰石的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 20 | 20 |
取用稀鹽酸的質(zhì)量(g) | 50 | 100 | 50 | 100 |
反應(yīng)后過濾得到干燥固體的質(zhì)量(g) | 2 | 2 | 12 | 4 |
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