生活中的下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、糧食釀酒B、鐵釘生銹
C、蠟燭燃燒D、蘋果榨汁
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
B、鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
C、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、蘋果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年9月10日，日本政府宣布“購(gòu)買”釣魚島及其附屬的南島和北島，實(shí)施所謂“國(guó)有化”．日本政府的這一行徑是對(duì)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，中國(guó)政府和人民對(duì)此表示堅(jiān)決反對(duì)和強(qiáng)烈抗議．日本非法購(gòu)島是該受到全世界人民的譴責(zé)．據(jù)科學(xué)家探測(cè)，釣魚島附近的海底蘊(yùn)含著大量的可燃冰，如果海底可燃冰開采技術(shù)得到解決，將會(huì)緩解人類能源短缺的問題．你知道可燃冰的主要成分是（　�。�
A、H2
B、CO
C、CO2
D、CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水在煮沸過程中發(fā)生的反應(yīng)原理之一是：Ca（HCO3）2
  △  
.
 
X↓+H2O+CO2↑，則X是（　　）
A、CaO
B、Ca（OH）2
C、CaCO3
D、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在課本附錄的元素周期表中，第114號(hào)元素U的原子是由俄羅斯科學(xué)家合成的，其相對(duì)原子質(zhì)量為289，則該原子核中的中子數(shù)為（　�。�
A、114B、289
C、175D、403

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的含少量雜質(zhì)a的鋅和含少量雜質(zhì)b的鐵，當(dāng)它們分別與足量鹽酸反應(yīng)后，等到氫氣的質(zhì)量相同，則a和b依次可能是（　　）
A、Fe，Al
B、Mg，Cu
C、Cu，Zn
D、Fe，Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有：a、固定裝置　b、裝入藥品　c、加熱　d、檢查裝置的氣密性　e、用排水法收集　f、將導(dǎo)管移出水面　j、熄滅酒精燈．其中操作順序正確的是（　�。�
A、abcdefj
B、bcadejf
C、dbacefj
D、dabcejf

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在加熱KClO3制O2時(shí)，可作為催化劑的是（　　）
①二氧化錳  ②高錳酸鉀  ③錳  ④錳酸鉀．
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于“物質(zhì)--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬反應(yīng)類型”的描述正確的是（　�。�
A、磷--產(chǎn)生大量白霧--化合反應(yīng)
B、硫--明亮的藍(lán)紫色火焰--分解反應(yīng)
C、蠟燭--發(fā)出白光、瓶壁有水霧--化合反應(yīng)
D、木炭--發(fā)出白光--化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室易燃物品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑，某同學(xué)為探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取2.4克該物質(zhì)，使其充分燃燒，測(cè)知只生成3.6克的水和4.4克的二氧化碳．
（1）該物質(zhì)中含氫元素
 
克，含碳元素
 
克．（寫出計(jì)算過程）
（2）若含有氧元素，其質(zhì)量為
 
克．（若不含氧元素，此空不填）

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同步練習(xí)冊(cè)答案