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20.如圖是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取氣體的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)連接A、C制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑;氣體收集完畢后,先進(jìn)行的操作是II(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).
Ⅰ.熄滅酒精燈Ⅱ.把導(dǎo)管移出水面
(2)連接B、D制取二氧化碳,錐形瓶中裝入的固體藥品是大理石;長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須伸入到液面以下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出; 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口,火焰熄滅證明二氧化碳已集滿.

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為了防止水倒吸要先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理和注意事項(xiàng)以及二氧化碳的驗(yàn)滿方法來(lái)回答.

解答 解:(1)A裝置是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置,高錳酸鉀加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,為了防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)用的是固體的大理石和稀鹽酸反應(yīng),所以錐形瓶中裝入的固體藥品是大理石,長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面以下形成液封是為了防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,二氧化碳不支持燃燒,在收集時(shí)將燃著的木條伸到集氣瓶口,火焰熄滅證明二氧化碳已集滿.
故答案為:(1)2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑;II;
(2)大理石;防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;將燃著的木條伸到集氣瓶口,火焰熄滅證明二氧化碳已集滿.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的檢驗(yàn)方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.同學(xué)們對(duì)某化學(xué)反應(yīng)的共識(shí)如下:①反應(yīng)在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行②屬于化合反應(yīng)③各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2④各物質(zhì)的質(zhì)量比為7:4:11,符合以上要求的反應(yīng)是( �。�
A.石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
B.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
C.一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
D.氫氣在空氣中燃燒生成水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>主要實(shí)驗(yàn)操作
AMnO2和KCl固體分離加水溶解、過(guò)濾、洗滌、蒸發(fā)濾液
BCuSO4溶液(H2SO4除雜加入足量氧化銅粉末,過(guò)濾
CNaOH溶液和Na2CO3溶液鑒別取樣分別加入酚酞溶液,觀察溶液的變色情況
DCO2(H2O)干燥將混合氣體通入盛有濃硫酸的洗氣裝置中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.向盛有稀硫酸的試管中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀
D.向盛有氧化鐵的試管中滴加稀鹽酸,固體減少,得到黃色溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為B>A=C
(2)50℃時(shí),150g A的飽和溶液中,含A50g
(3)將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫囊环N方法是降低溫度
(4)50℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化最大的是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

5.央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到“錫紙”立即燃燒.
(1)由實(shí)驗(yàn)可知,“錫紙”可能具有的物理性質(zhì)是導(dǎo)電性(寫(xiě)一點(diǎn),下同),化學(xué)性質(zhì)是可燃性;
(2)“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,請(qǐng)分析“錫紙”能燃燒的原因是溫度達(dá)到著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.“見(jiàn)著者微,見(jiàn)微者著”是化學(xué)思維方法之一.
(1)從宏觀到微觀.
①50ml水與50ml乙醇混合后,溶液體積小于100ml,微觀解釋為分子間有間隔.
②X氣體在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�,則X分子中一定含有氮原子和氫原子.
(2)從微觀知宏觀.

①圖1 中微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子,形成陰(填“陰”或“陽(yáng)”)離子.
②圖1中微粒ABCD中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào))
③圖2為甲與氧氣在點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B.降低溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡?/td>
C.t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度
D.A、B兩種物質(zhì)的溶解度均為25g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)圖中儀器a的名稱是酒精燈、儀器b的名稱是錐形瓶.
(2)用A與D相連可制取的一種氣體是二氧化碳(或氧氣),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2MnO2_2H2O+O2↑).
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過(guò)程中缺少的一步操作是檢查裝置的氣密性,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是 fdbeca.
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是BE(填序號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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