化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置

(1)小明用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
,能用E收集的原因是
 
,判斷氧氣是否收集滿的方法
 

(2)小丁同學(xué)認(rèn)為利用B裝置也可以制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
.與小明相比該反應(yīng)優(yōu)點(diǎn)在于
 

(3)甲烷是一種無色、無味,難溶于水,密度比空氣小的氣體.小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生裝置是
 
和收集裝置是
 
(填字母).若用圖2裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從
 
端進(jìn)入(選填“A”或“B”).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)選擇收集氣體的方法時要考慮氣體在水中的溶解性和氣體與空氣密度的相對大小;排水法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是有氣泡從集氣瓶口冒出;
(2)裝置B用于過氧化氫分解制取氧氣,分析比較實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣的優(yōu)缺點(diǎn);
(3)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可,因甲烷的密度比空氣密度小,所以在進(jìn)氣時從短管進(jìn),長管出.
解答:解:(1)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑;因氧氣不溶于水且不與水反應(yīng),可應(yīng)E裝置收集;判斷氧氣是否收集滿的方法是:有氣泡從集氣瓶口冒出
(2)裝置B用于過氧化氫分解制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,其中用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣優(yōu)點(diǎn)更多.不需加熱;生成物對環(huán)境沒有污染.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰兩種固體來制取甲烷,發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體;甲烷密度比空氣小,可以采用向下排空氣法收集,甲烷不溶于水,可采用排水法收集.故答案為:B、C或E;因甲烷的密度比空氣密度小,所以在進(jìn)氣時從短管進(jìn),長管出
故答案為:(1)2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑、氧氣不溶于水且不與水反應(yīng)、有氣泡從集氣瓶口冒出;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、不需加熱;生成物對環(huán)境沒有污染;
(3)B、C或E、B.
點(diǎn)評:本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,以及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)等,并能正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、汽油揮發(fā)B、鋼鐵生銹
C、鐵鑄成鍋D、滴水成冰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列描述反應(yīng)現(xiàn)象錯誤的是( 。
A、蠟燭燃燒火焰分三層外焰最亮
B、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
C、蠟燭燃燒有黑煙產(chǎn)生,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水霧
D、蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,燒杯內(nèi)壁涂有澄清的石灰水變白色渾濁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冰融化成水時,水分子間改變的是( 。
A、分子間隔變小
B、分子間隔變大
C、分子本身體積變大
D、分子質(zhì)量變小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù),計(jì)算:
(1)生成氣體的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后剩余H2SO4的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去).其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無色氣體單質(zhì).
①試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B為
 
,C為
 

②寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B→D
 
 D→B
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將8g氧化銅固體放入100g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng).試計(jì)算:
(1)可生成氯化銅多少克?
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(化學(xué)方程式:CuO+2HCl═CuCl2+H2O)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
 

(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的化學(xué)式是
 
,棉花的作用是
 
,當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水中取出,瓶用帶火星木條伸入瓶中,如果末見木條復(fù)燃,其原因可能是
 

(3)可以用B制取的氣體是
 
等.請寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:
 
,制取該氣體時錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
,從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,用D裝置收集該氣體時,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)管通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

靈山荔枝享譽(yù)廣西.荔枝營養(yǎng)豐富,富含維生素C.維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,請計(jì)算:
(1)每個維生素C分子中含有
 
個原子.
(2)88g維生素C中含氧元素的質(zhì)量為
 
g.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案