小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識(shí)時(shí),對(duì)一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣.老師告訴他氫氧化銅沉淀是藍(lán)色、氫氧化鐵沉淀是紅褐色,讓他想自己探究氫氧化亞鐵沉淀的顏色,下面請(qǐng)你和他一起探究.
【查閱資料】(1)鐵有兩種氫氧化物,它們可以由相對(duì)應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得.
(2)氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化.
(3)硫酸銅溶液是藍(lán)色,硫酸亞鐵溶液是淺綠色.
【提出猜想】氫氧化亞鐵沉淀是墨綠色.
【實(shí)驗(yàn)過程】在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,觀察現(xiàn)象.請(qǐng)補(bǔ)充完成下表:
FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色沉淀.

化學(xué)方程式
 

基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng).
②FeSO4+2NaOH═Fe(OH)2↓+Na2SO4
4Fe(OH)2+
 
+2H2O═
 

(完成并配平此方程)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氫氧化亞鐵沉淀是
 
色而不是墨綠色.
【學(xué)習(xí)交流】小軍聯(lián)系到CO2與C生成CO的反應(yīng),認(rèn)為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液,于是小軍向FeCl3溶液中加入某物質(zhì)后,溶液由黃色變成淺綠色(只含一種溶質(zhì)),小軍加入的物質(zhì)是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,鹽的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)鹽和堿的性質(zhì),可寫出FeCl3溶液和NaOH溶液反應(yīng)的方程式,并由反應(yīng)物、生成物的種類和反應(yīng)的特點(diǎn)判定反應(yīng)的類型;
(2)根據(jù)鹽和堿的性質(zhì),F(xiàn)eSO4溶液中滴入NaOH溶液,先生成白色絮狀沉淀是氫氧化亞鐵,根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律可完成并配平氫氧化亞鐵轉(zhuǎn)化成氫氧化鐵的方程式;
(3)單質(zhì)的C可以將CO2還原為CO,單質(zhì)的鐵也可以將FeCl3還原成FeCl2
解答:解:(1)FeCl3溶液和NaOH溶液反應(yīng)的方程式:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl,此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
    (2)FeSO4溶液滴入NaOH溶液,生成白色絮狀沉淀是氫氧化亞鐵沉淀,白色氫氧化亞鐵在水中不穩(wěn)定,容易跟水中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的氫氧化鐵.由于氫氧化亞鐵有少量溶于水中,亞鐵離子顯綠色,所以溶液呈綠色,同時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)化成黃色的鐵離子,灰色就是白色、紅棕、綠色、黃色的混合色.在加上這種轉(zhuǎn)化是有時(shí)間過程的,所以隨著各種離子含量變化,顏色變化就由此而來(lái)了.最后變成紅褐色沉淀是氫氧化鐵沉淀,根據(jù)質(zhì)量守恒定律完成并配平反應(yīng)的方程式,4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
    (3)根據(jù)CO2與C的反應(yīng),要讓FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液,所以,小軍將單質(zhì)的鐵也可以將FeCl3還原成FeCl2
故答案為:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl;復(fù)分解;4;O2;4Fe(OH)3,即:
FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的現(xiàn)象

化學(xué)方程式

FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
基本反應(yīng)類型屬于
復(fù)分解反應(yīng).
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(1)白
(2)單質(zhì)的鐵
點(diǎn)評(píng):本題不僅考查了鹽和堿的性質(zhì)、反應(yīng)的現(xiàn)象,同時(shí)還考查了學(xué)生知識(shí)與信息的遷移運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖中,“”和“”分別表示不同元素的原子,則其中表示單質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知物質(zhì)A、B、C、D中,A、B均為液態(tài),C為氣體,其他關(guān)系如圖.
則物質(zhì)化學(xué)式為:A、
 
;D
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是( 。
A、從溶解度曲線可以知道一定溫度下某個(gè)物質(zhì)的溶解度
B、從金屬活動(dòng)性順序表可以知道金屬活潑性的強(qiáng)弱
C、一定溫度下,向溶液中加入溶質(zhì)都會(huì)使其濃度增大
D、配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,如圖為測(cè)定空氣中氧氣會(huì)含量的實(shí)驗(yàn)示意圖.查閱資料:固體紅磷跟空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng),生成固態(tài)的五氧化二磷(白色,能溶于水).化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?
 

(2)寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象和文字表達(dá)式:
 
 

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?(說出一個(gè)物理性質(zhì),一個(gè)化學(xué)性質(zhì))物理性質(zhì)
 
,化學(xué)性質(zhì)
 
;
(4)本實(shí)驗(yàn)中是否可以用固體硫代替固體紅磷燃燒,來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量?
 
.(答“可以”或“不可以)原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、汽水飲料B、液態(tài)氧氣
C、礦泉水D、潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聰聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的綠色粉末,對(duì)其組成很好奇.征得老師允許后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)反應(yīng)方程式
取少量樣品置于試管中,加入足量稀硫酸,將試管用導(dǎo)管與澄清石灰水相連.①產(chǎn)生大量氣體,使石灰水變渾濁.
②樣品全部溶解,溶液呈藍(lán)色.
①樣品中含有CO32-或HCO3-
②樣品中含有
 
離子
在上述藍(lán)色溶液中,插入一根潔凈的鋁絲.①鋁絲表面緩緩產(chǎn)生少量氣泡.
②片刻后鋁絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì).
 

 

(均用方程式表示)
為了進(jìn)一步確定該物質(zhì)的元素組成,查閱部分資料后,他繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【資料查閱】白色的無(wú)水硫酸銅可做吸水劑,遇水會(huì)變成藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖搭建實(shí)驗(yàn)儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.

②在A裝置中裝入11.1g綠色粉末.關(guān)閉K1,打開K2、K3,持續(xù)通入適量N2
③關(guān)閉K2、K3,分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).
④打開K3,點(diǎn)燃酒精燈加熱綠色粉末直至裝置C中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉K3,熄滅酒精燈.分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).
⑤待A冷卻后,打開K1、K3,持續(xù)通入適量CO,再次點(diǎn)燃酒精燈加熱.
⑥當(dāng)A中粉末全部變紅后,熄滅酒精燈.試管冷卻后,關(guān)閉K1.稱量裝置A、B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理】
裝置A裝置B裝置C裝置D
第一次
加熱后
綠色粉末變黑色
 

質(zhì)量增加0.9g
出現(xiàn)白色沉淀,
質(zhì)量增加2.2g
無(wú)明顯變化
質(zhì)量不改變
第二次
加熱后
黑色粉末變紅色
質(zhì)量為6.4g
無(wú)明顯變化,
質(zhì)量不改變
沉淀先增加后部分溶解;
質(zhì)量增加
無(wú)明顯變化
質(zhì)量不改變
【實(shí)驗(yàn)分析與反思】
1.老師看了實(shí)驗(yàn)方案后認(rèn)為,從環(huán)保的角度來(lái)看,此裝置有一個(gè)缺陷,建議裝置D后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈,并在實(shí)驗(yàn)步驟
 
(填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))中點(diǎn)燃
2.步驟②通入氮?dú)獾哪康氖牵?div id="9egchtp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該綠色粉末的組成元素是:
 
;各元素的質(zhì)量比為:
 
寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某黑色物質(zhì)可能是氧化銅、木炭粉中的一種或兩種,甲、乙兩位同學(xué)為研究該黑色物質(zhì),設(shè)計(jì)如下方案(若有木炭粉存在,其含量也較少):
【研究成分】?jī)晌煌瑢W(xué)分別設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案如下:
甲同學(xué):黑色粉末(放入燒杯中)→(加入足量稀硫酸,充分?jǐn)嚢,靜置)→觀察現(xiàn)象
乙同學(xué):黑色粉末(試管中)→(通入氫氣,并加熱)→觀察現(xiàn)象
試回答:
(1)甲同學(xué)的方案中證明黑色粉末中既有氧化銅也有木炭粉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
;
 

(2)若黑色粉末中僅有氧化銅,則乙同學(xué)方案中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是:
 

(3)以上兩個(gè)方案中,你認(rèn)為
 
的方案更好,理由是:
 

(4)若要將氧化銅中的少量木炭粉雜質(zhì)除去,你認(rèn)為最簡(jiǎn)單的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某混合氣體由CO和CH4組成,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%,則該混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A、52%B、30%
C、48%D、20%

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同步練習(xí)冊(cè)答案