【題目】如圖的y軸不能表示的是（ ）

A. 雙氧水制氧氣時(shí)，溶液中水的質(zhì)量

B. 電解水時(shí)，溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 鎂條燃燒時(shí)，固體總質(zhì)量

D. 鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【答案】D

【解析】

A、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，反應(yīng)開(kāi)始溶液中存在水質(zhì)量不為零，反應(yīng)過(guò)程中水的質(zhì)量逐漸增加，反應(yīng)結(jié)束后水的質(zhì)量不再改變，與圖像相符，故A正確；B、電解水時(shí)，加入氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)溶液中存在氫氧化鈉，氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，反應(yīng)過(guò)程中水不斷被消耗，氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，反應(yīng)結(jié)束后，氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，與圖像相符，故B正確；C、鎂在空氣中燃燒生成固體氧化鎂，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)有固體存在質(zhì)量不為零，反應(yīng)過(guò)程中氧化鎂不斷生成，質(zhì)量逐漸增大，反應(yīng)結(jié)束后質(zhì)量不再改變，與圖像相符，故C正確；D、鐵和硫酸銅溶液生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)溶液中存在硫酸銅，銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，反應(yīng)過(guò)程中硫酸銅不斷被消耗，生成了單質(zhì)的銅，溶液中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，完全反應(yīng)后，溶液中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為零，與圖像不符，故D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖的一一些裝置制備氣體，請(qǐng)回答問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng): a____________；b___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，選用________ (填序號(hào))為發(fā)生裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室收集O2，可選用____或者_____(填序號(hào))裝置， 理由是____________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)可以制取氫氣。氫氣是種難溶于水、密度比空氣小的氣體，若要制取一瓶比較純凈的氫氣， 可選用的裝置組合是 __________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下:

I.氧氣的收集

[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)分析

(1)由實(shí)驗(yàn)1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是_____________。

(2)不考慮操作因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是________(填序號(hào))。

A.不能使用排水法收集氧氣 B.收集到的氧氣中含有水蒸氣 C.本來(lái)制得的氧氣就不純

II氧氣的性質(zhì)

(3)足量的木炭在如圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是_________。

A.木炭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣 B.木炭燃燒時(shí)發(fā)白光

C.氧氣濃度小于一定值時(shí),木炭無(wú)法燃燒 D.木炭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)元素周期表單元格和原子結(jié)構(gòu)示意圖提供的信息回答下列問(wèn)題。

（1）不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________。

（2）由 A 知，鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___________。

（3）易形成陰離子的是_______（填字母編號(hào)），D 形成的離子為_______（填離子符號(hào)）。

（4）C 和 D 在周期表中的位置關(guān)系是____________（填“同一周期”或“同一族”）。

（5）地殼中含量最多的金屬元素與 B 形成的氧化物的化學(xué)式為__________。

（6）寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①硅原子______，②氮分子______，③氧離子______，④銨根________，

⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)__________，⑥含氧量最高的氧化物__________。

（2）化學(xué)世界千變?nèi)f化，請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

①加熱碳酸氫銨固體___________，②石蠟在空氣中燃燒________，③鐵絲在空氣中燃燒________。

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____（填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地震后，為防止震后疾病傳染，須對(duì)飲用水源經(jīng)行凈化處理。下圖是部分凈水裝置示意圖。

（1）從水源到飲用這一過(guò)程中，選擇對(duì)水經(jīng)行處理的正確的順序是________（填序號(hào)）

①煮沸 ②過(guò)濾 ③沉淀 ④消毒 ⑤蒸餾 ⑥吸附

（2）圖一裝置有_______處錯(cuò)誤，改正并完成過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因有

（填序號(hào)）。

①濾液高于濾紙邊緣 ②漏斗不干凈

③濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 ④過(guò)濾時(shí)用玻璃棒使勁攪拌漏斗中液體

（3）實(shí)驗(yàn)后向圖二試管中加入肥皂水，震蕩，觀(guān)察到的現(xiàn)象是________（填序號(hào)）

①浮渣多，泡沫多 ②浮渣多，泡米少

③浮渣少，泡沫多 ④浮渣少，泡沫少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質(zhì)名稱(chēng))組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。

【實(shí)驗(yàn)回顧】

(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；______ ；

(2)由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi)，實(shí)驗(yàn)缺陷：①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確；②___________。

【提出問(wèn)題】能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷？

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

改進(jìn)一：興趣小組同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置：用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處，量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有________(填儀器名稱(chēng))的鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱。一會(huì)兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內(nèi)液面上升，向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平，讀出此時(shí)液面所對(duì)刻度。

(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的___________(填物理性質(zhì))性好，易將白磷溫度升高，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

(4)最終，液面大約位于量筒刻度_____mL處；白磷燃燒的文字表達(dá)式為___________。

改進(jìn)二：興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖4(選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì))實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學(xué)裝配好圖4裝置，確認(rèn)氣密性良好后，將彈簧夾松開(kāi)，直接給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后，一開(kāi)始活塞的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span>__________，反應(yīng)完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數(shù))刻度處。

【交流反思】

(6)對(duì)照?qǐng)D2，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置有何優(yōu)點(diǎn)__________(答一點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的制取和性質(zhì)以后，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行了氣體制取。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母儀器的名稱(chēng)：a_______， b_____；

（2）酒精燈在實(shí)驗(yàn)中的作用是 ___________ ；

（3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填裝置的序號(hào)，下同），請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水的文字表達(dá)式__________，其中二氧化錳在該反應(yīng)中起_____作用。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣時(shí)，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是__________，若要得到較為純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為___________，采用向上排空氣收集氣體方法的條件是該氣體的密度比空氣的密度 ____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】R元素的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 該粒子容易得電子 B. 該粒子的核外有3個(gè)電子層

C. R元素為金屬元素 D. R元素的原子核外有11個(gè)電子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案