實驗室制取氧氣的反應原理（用反應式表示）是：______、______、______．
實驗室制取氧氣的方法有加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，或在二氧化錳的作用下常溫分解過氧化氫溶液，故反應的方程式為：2KMnO4
△
.
K2MnO4+O2↑+MnO2；2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取氧氣和二氧化碳都必須用到的儀器是（　�。�
A．酒精燈B．錐形瓶C．鐵架臺D．導氣管

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室利用圖所示裝置進行加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗．
（1）寫出圖中各標號儀器的名稱．
A是______；B是______；C是______；D是______．
（2）此反應的符號表達式為______．
（3）用排水法集氣時，當氣泡______放出時就可以收集．當停止反應時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽里撤出，造成的后果是______．
（4）如果用向上排空氣法收集時，如何證明該瓶內的氧氣已滿？
答：______．
（5）在安裝和實驗操作過程中為了避免玻璃儀器破裂，應注意的事項有（任寫兩個）：______；
______．
（6）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管口的棉花團的作用是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示為實驗室中常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a______、b______；
（2）利用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置為______（填序號），若要收集干燥的氧氣，所選用的收集裝置為______（填序號），選擇的依據(jù)是______用該裝置檢驗氧氣已收集滿的方法是______，其中二氧化錳起______作用．
（3）加熱高錳酸鉀利用排水法制取氧氣時可以選用的裝置是______（填序號），選擇該收集裝置的依據(jù)是______，用該裝置檢驗氧氣已收集滿的方法是______，該反應的文字表達式為______，反應類型為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某學生在實驗室設計了五種制取氧氣時使用藥品的方案，其中可行的是（　　）
①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱 ②將氯酸鉀加熱 ③將高錳酸鉀加熱 ④將高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱⑤將二氧化錳加熱．
A．①②③B．③④⑤C．①③④D．②③⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

用如圖所示裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤：______、______、______．
實驗完畢，停止加熱前應該先______，再______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是某同學設計的實驗室制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅的實驗裝置，根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中有標號的儀器名稱分別是：
a______，b______，c______，d______；
（2）圖中共有三處明顯錯誤，請用文字敘述形式指出．
錯誤①______，錯誤②______，錯誤③______；
（3）將圖中的錯誤完全改正后進行實驗，在盛裝氧化銅粉末的試管口處可以看到有______生成，在試管底部可以看到的現(xiàn)象是______；
（4）若還原氧化銅的實驗中有①通氫氣，②停止通氫氣，③給盛氧化銅粉末的試管加熱，④停止加熱等操作，則正確的操作順序可用序號表示為______；
（5）若想收集2瓶氫氣做其他實驗，都可用哪些方法收集？為什么？答：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列氣體中，能產生溫室效應的是                    
A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮 D．一氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質的性質決定其用途。下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是( ）
A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
B．氮氣常用作保護氣----氮氣化學性質穩(wěn)定
C．固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應
D．氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應

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