元素周期表中元素按什么順序排列（　�。�
A、相對(duì)原子質(zhì)量B、質(zhì)子數(shù)
C、中子數(shù)D、原子質(zhì)量
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素周期表的劃分是根據(jù)各種元素的質(zhì)子數(shù)不同來排列的．
解答：解：元素周期表的劃分是根據(jù)各種元素的質(zhì)子數(shù)不同來排列的，質(zhì)子數(shù)不同，元素種類不同．質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同一元素，質(zhì)子數(shù)不同，肯定不是同一種元素．
答案：B
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，元素周期表的劃分是根據(jù)各種元素的質(zhì)子數(shù)不同來排列的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別氧氣和二氧化碳不能用（　�。�
A、燃著的木條
B、灼熱的氧化銅
C、紫色石蕊試液
D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途．下列相關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、鎢的熔點(diǎn)高，可以用來作燈絲
B、鐵有良好的導(dǎo)熱性，可以用來制炊具
C、不銹鋼的抗腐蝕性好，常用于制造醫(yī)療器械
D、鉛銻合金的熔點(diǎn)較低，常用于制成發(fā)熱體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在今年兩會(huì)的會(huì)務(wù)組織上，全國人大三次會(huì)議的紙張首次使用“石頭紙”，體現(xiàn)了“低碳經(jīng)濟(jì)”理念．石頭紙是用磨成粉未的石頭加上聚乙烯和膠合劑做成的．下列敘述“石頭紙”的性質(zhì)中不屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A、防水、防潮
B、堅(jiān)固
C、焚燒后不產(chǎn)生黑煙
D、耐撕、耐折

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（　�。�
A、打氣筒給籃球充氣，說明分子間有間隔
B、花香四溢，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C、生活中我們能看到水，但看不到單個(gè)的水分子，說明分子很小
D、水結(jié)成冰，體積發(fā)生變化，說明分子的大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列每組有三種物質(zhì)，其中最后一種是過量的，加水充分?jǐn)嚢韬筮^濾，濾紙上留有兩種不溶物的組是（　�。�
A、CaCl2、Ca（NO3）2、Na2CO3
B、Cu（NO3）2、KCl、NaOH
C、MgSO4、NaCl、Ba（OH）2
D、Al、Ag、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣且不產(chǎn)生新的氣體，選用的物質(zhì)是（　�。�
A、鐵絲B、木炭C、紅磷D、硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是煉鐵高爐示意圖．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)和示意圖提供的信息，解答問題：
（1）在高爐內(nèi)發(fā)生的復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)中，能生成一氧化碳的反應(yīng)至少有兩個(gè)．請(qǐng)寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 
、
 
．
（2）高爐煉鐵的重要條件是高溫．能使高爐內(nèi)溫度達(dá)到很高的反應(yīng)，化學(xué)方程式是：
 
．
（3）高爐內(nèi)能生成鐵的反應(yīng)，也至少有兩個(gè)．請(qǐng)寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
 

（4）當(dāng)高爐內(nèi)的溫度很高時(shí)，被加入爐內(nèi)的石灰石也會(huì)發(fā)生反應(yīng)．請(qǐng)寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（5）用2000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)用語．
（1）2個(gè)氫原子
 
．
（2）2個(gè)水分子
 
．
（3）3個(gè)亞鐵離子
 
．
（4）硫的氧化物（其中硫元素顯+6價(jià)）
 
．

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