18．下列前者屬了化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A．工業(yè)制氧氣、制合金B．過(guò)濾、消毒
C．煤的干餾、石油的分餾D．工業(yè)煉鐵、鐵的生銹

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、工業(yè)制氧氣、制合金過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化
B、過(guò)濾過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；消毒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、煤的干餾過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；石油的分餾過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、工業(yè)煉鐵、鐵的生銹過(guò)程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．某同學(xué)將純凈的氫氣點(diǎn)燃，觀察到管口有淡藍(lán)色火焰，將干燥的燒杯倒罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．
據(jù)此：你可發(fā)現(xiàn)氫氣具有的性質(zhì)是具有可燃性；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；利用這一性質(zhì)可作燃料，其突出優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，無(wú)污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)按混合物、單質(zhì)的順序排列的是（　�。�
A．生理鹽水、臭氧B．碳酸鈣、金剛石C．冰水共存物、氮?dú)?/td>D．空氣、氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：只有CaCl2；
猜想二：CaCl2和HCl；
猜想三：含有CaCl2、Ca（OH）2；
猜想四：含有CaCl2、Ca（OH）2、HCl．
同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是稀鹽酸與氫氧化鈣在溶液中不能共存．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)可如下不同的實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想二是成立的．請(qǐng)你幫他們填寫有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象．
方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案一取少量溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液變紅色
方案二取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液黑色粉末逐漸溶解，溶液變藍(lán)色
【反思交流】
要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈣，然后過(guò)濾，該除雜原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．同一種元素可以組成不同種單質(zhì)，碳單質(zhì)有金剛石和石墨等，它們的物理性質(zhì)不相同，原因是碳原子的排列順序不同，碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在化學(xué)方程式2XY+Y2=2Z中Z的化學(xué)式是（　�。�
A．XYB．XY2C．X2YD．XY3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中和分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子 a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)．請(qǐng)回答：
a、b兩種物質(zhì)屬于混合物，（物質(zhì)類別），該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)是2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子失去電子形成陰離子
C．化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分
D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2004年底，東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見(jiàn)的海嘯災(zāi)害，為防止疾病傳染，需對(duì)河水處理后方可飲用，常用的措施有：①加熱煮沸　　②消毒　�、圻^(guò)濾　�、茏匀怀两担^合理的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．③①②④B．④③②①C．④①③②D．③①④②

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