【題目】以下均為初中化學常見物質(zhì),由H、CN、OS、Na、CaFe等元素中的一種或幾種組成,化學小組做了如圖實驗,請回答:

1)甲組同學實驗中觀察到溶液由無色變?yōu)闇\綠色,則發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____;

2)乙組同學通過實驗發(fā)現(xiàn)五種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示,“﹣﹣”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng).若AE分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的四種類別,且有黑色固體、白色固體、黃色溶液、大量氣泡等現(xiàn)象產(chǎn)生,則C的化學式為_____,DE反應(yīng)的化學方程式為_____AB反應(yīng)的化學方程式為_____

3)丙組同學按圖2進行實驗,先關(guān)閉彈簧夾K,將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀;再將乙中的液體擠出,打開彈簧夾K,燒杯中液體倒流入錐形瓶中,且錐形瓶底部溶液由紅色變?yōu)闊o色,無其它明顯現(xiàn)象.請將下表中的試劑補充完整.

滴管甲

燒杯

滴管乙

燒杯

錐形瓶中溶液

燒杯

試劑

H2O

_____

_____

_____

_____

_____

【答案】1Fe+H2SO4=FeSO4+H2

2H2SO4Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2

3)(2分)


滴管甲

燒杯

滴管乙

燒杯

錐形瓶中溶液

燒杯

試劑

H2O

NaOHCaO

H2O

NH4NO3

含酚酞的堿溶液(或含酚酞的NaOH溶液或含酚酞的Ca(OH)2溶液

H2SO4HNO3

(全對給2分,只要有錯答或有漏答均不給分)

【解析】

1)根據(jù)淺綠色溶液為亞鐵鹽進行解答

2)根據(jù)黃色溶液中含有+3價鐵離子,大量氣泡是由碳酸鹽和酸生成的,進行解答

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究小組利用下圖裝置進行實驗(注射器的摩擦力忽略不計)。

已知:A的容積為250 mLB中盛有足量的水,實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。

1)檢查 A裝置的氣密性。打開 K1,向外拉注射器的活塞,松手后,觀察到________,說明裝置的氣密性良好。

2)測定 A 瓶氣體中二氧化碳含量。打開K1,用注射器向A中注入20 mL NaOH溶液(足量),關(guān)閉K1,充分反應(yīng)后,_______________(填實驗操作),觀察到 B 中的水進入 A 中,當B中液面不再變化時,測得B中減少了60 mL水,則ACO2的體積分數(shù)約為______________ %

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的部分信息,以及四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 ,鋁的相對原子質(zhì)量是

(2)寫出甲和乙形成化合物的化學式 ;

(3)粒子B的符號為 ;

(4)D粒子中X= 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度,將12.8g鐵片樣品和一定濃度的稀硫酸放入如圖實驗裝置中充分反應(yīng),發(fā)現(xiàn)溶液滴入錐形瓶中,溶液變黃,有氣泡產(chǎn)生;燒杯中聚集的肥皂泡能被點燃.測得樣品固體質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量變化關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片樣品只有兩種物質(zhì),不含其他雜質(zhì))。

(1)該鐵片中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____。

(2)計算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)_____

(3)請在如圖中畫出生成的氣體質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量變化關(guān)系圖_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學嘗試用紅心火龍果汁、發(fā)酵粉和面粉制作紫紅色花卷。蒸熟后,卻發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色。他們對此進行了探究。

(查閱資料)

①紅心火龍果汁含天然色素,呈紫紅色,受熱易分解。②發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉,受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳

(猜想與假設(shè))

.紫紅色花卷變黃與溫度升高有關(guān)

.紫紅色花卷變黃與發(fā)酵粉有關(guān)

實驗1:探究影響紫紅色花卷變黃的因素。

序號

1-1

1-2

1-3

1-4

用品

紅心火龍果汁、

面粉

紅心火龍果汁、

面粉

紅心火龍果汁、

面粉、發(fā)酵粉

紅心火龍果汁、

面粉、發(fā)酵粉

操作

加熱

不加熱

加熱

不加熱

現(xiàn)象

從紫紅變紅棕色

仍為紫紅色

從紫紅變黃色

仍為紫紅色

1)碳酸氫鈉的俗稱是__________。

2)實驗1-1出現(xiàn)從紫紅色變紅棕色的原因是________。

3)綜合實驗1,能得出的結(jié)論是__________。

實驗2:繼續(xù)探究實驗1-3中花卷變黃的原因。

序號

2-1

2-2

2-3

實驗過程

紅心火龍果汁

紅心火龍果汁

紅心火龍果汁

現(xiàn)象

顏色無明顯變化

一段時間后變黃色

較短時間后變黃色

4)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:_________。

5)綜合實驗2,能得出的結(jié)論是_________

6)下列關(guān)于制作紫紅色花卷的說法中,正確的是__________(填字母序號)。

A 當使用火龍果汁染色時,通過控制發(fā)酵粉的用量可以蒸出紫紅色花卷

B 換用受熱不易分解的紫紅色果汁或紫薯汁,有可能蒸出紫紅色花卷

C 酸堿性可能會影響蒸出花卷的顏色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動中,化學興趣小組設(shè)計了如圖1所示的實驗,其中A、C是包有過氧化鈉的棉花,B是未包過氧化鈉的棉花.實驗中觀察到AC棉花依次燃燒,B棉花未燃燒.

1B棉花起的作用是_____

2)棉花能燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需滿足_____的條件.

(提出問題)上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的?

(查閱資料)

1°Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時,生成NaCl、H2OO2

2°在常溫下Na2O2CO2、H2O均能發(fā)生化學反應(yīng).

3°無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.

(實驗設(shè)計)經(jīng)過討論,小組同學設(shè)計用如圖2所示裝置進行實驗探究.

(實驗步驟)

檢查整套裝置的氣密性;

把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi);

用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);

一段時間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.

(實驗現(xiàn)象)

無水硫酸銅沒有變藍色;

_____;

_____

(實驗分析)

3B裝置的作用是_____

4E裝置中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是_____

(實驗結(jié)論)

①Na2O2CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件.

②Na2O2CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件.

(拓展提高)

①Na2O2CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學生甲認為生成的固體是NaOH,學生乙認為是Na2CO3,同學們經(jīng)思考后認為_____同學的猜想是錯誤的,理由是_____

寫出Na2O2CO2反應(yīng)的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,合金的硬度一般比各成分金屬_____

(2)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是___

A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅質(zhì)水龍頭

(3)西漢《淮南萬畢術(shù)》中記載有曾青得鐵則化為銅”,曾青指的是硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式__

(4)工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐,寫出高爐中一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學方程式__

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)所學知識及題給信息,回答下列問題:

(1)a中火柴頭先燃燒,原因是火柴頭著火點比較_____。(”)

(2)分別點燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖b所示),火柴在火柴頭斜向下的情況下更容易持續(xù)燃燒,原因是___。

(3)由圖c可知,金屬鎂引起的火災(zāi)____(不能”)CO2滅火。

(4)用大燒杯罩住圖c高低兩支點燃的蠟燭,最后高的蠟燭先熄滅,根據(jù)該原理,如果你在火場,你就會采取什么樣的逃生措施?___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一氧化二氮和一氧化碳是環(huán)境污染性氣體,可在催化劑表面轉(zhuǎn)化為無害氣體。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是( 。

A. 甲的化學式為N2O

B. 乙的相對分子質(zhì)量為28

C. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

D. 生成的丙與丁的質(zhì)量比為11

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