24、某同學在用試管加熱固體物質(zhì)的過程中，出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，請你猜測一下造成這種現(xiàn)象的可能原因有哪些？（至少寫出三種）
①
加熱前試管外壁有水

②
開始加熱時未預熱，造成局部溫度過高

③
試管口未略向下傾斜
分析：根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的注意事項，來考慮試管破裂的原因．
解答：解：給試管內(nèi)固體加熱時要注意以下事項：試管外壁不能有水否則試管受熱不均勻，容易破裂；試管口略微向下傾斜，否則藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，在試管口冷凝成小水珠倒流入試管底部，使試管炸裂；加熱時要先進行預熱，否則試管受熱不均勻容易炸裂；用酒精燈的焰心加熱容易使試管受熱不均勻，而炸裂．
故答案為：①加熱前試管外壁有水；
②開始加熱時未預熱，造成局部溫度過高；
③試管口未略向下傾斜．
點評：熟記給試管內(nèi)固體加熱的注意事項，鍛煉自己的實際實驗操作能力，安全重于泰山．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、（1）將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應的選項填寫在試卷相應位置上．

①用來夾試管的工具是
E
；
②貯存固體藥品的儀器是
B
；
③常作為反應用的玻璃容器是
A
；
④用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
G
；
⑤用于夾持燃燒鎂條的工具是
H
；
⑥檢驗物質(zhì)可燃性，進行固氣燃燒實驗的儀器是
F
；
⑦用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
D
；
⑧加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
C
．
（2）某班同學為了探究二氧化碳的性質(zhì)，他們做了如下圖所示的四個實驗：

①通過上述實驗活動，你獲知二氧化碳有哪些性質(zhì)，請歸納：
a
二氧化碳密度比空氣大
；  b
二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
；
c
二氧化碳能跟水反應，二氧化碳能跟石灰水反應
．
②如果用該裝置制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的二氧化碳不能集滿，請分析可能的原
因：（請寫出兩個可能的原因）
a
裝置氣密性差
；  b
收集時間不夠長
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學習小組對雙氧水開展如下研究．
（1）圖1裝置中儀器①的名稱為
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）小林同學將MnO2與水泥按一定比例混合，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣以方便實驗結(jié)束回收二氧化錳．其中塊狀固體應放置在
A
A
處（填“A”或“B”），二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
，該裝置中反應的文字表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．利用該裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是
關(guān)閉活塞
關(guān)閉活塞
，原因是
關(guān)閉活塞后，產(chǎn)生的氣體使試管中壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應停止
關(guān)閉活塞后，產(chǎn)生的氣體使試管中壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應停止
．
（3）小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃．那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究．
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的術(shù)條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗．三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．
第一組 第二組 第三組
集氣瓶編號 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ①
收集的O2占容積的體積分數(shù)（%） 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復燃 復燃 很亮 很亮 復燃 復燃 復燃 很亮
請根據(jù)實驗回答下列問題：
①本實驗中使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：
否
否
（填“是”或“否”）．
②收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為
35
35
%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是
49
49
%（計算結(jié)果保留整數(shù)）．
③用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖3所示．若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在
87
87
℃．

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年江蘇省蘇州市吳江市九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應的選項填寫在試卷相應位置上．

①用來夾試管的工具是    ；
②貯存固體藥品的儀器是    ；
③常作為反應用的玻璃容器是    ；
④用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是    ；
⑤用于夾持燃燒鎂條的工具是    ；
⑥檢驗物質(zhì)可燃性，進行固氣燃燒實驗的儀器是    ；
⑦用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是    ；
⑧加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是    ．
（2）某班同學為了探究二氧化碳的性質(zhì)，他們做了如下圖所示的四個實驗：

①通過上述實驗活動，你獲知二氧化碳有哪些性質(zhì)，請歸納：
a    ；  b    ；
c    ．
②如果用該裝置制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的二氧化碳不能集滿，請分析可能的原
因：（請寫出兩個可能的原因）
a    ；  b    ．

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