【題目】牙膏中常用的摩擦劑有碳酸鈣粉末。用含碳酸鈣90%的石灰石作為原料,制得碳酸鈣粉末(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),生產(chǎn)流程如下:
① 氧化鈣的俗名是_______。
② 石灰乳屬于__________。
A.懸濁液 B.乳濁液 C.溶液
③ 步驟II包含的操作名稱是______________。
④ 請寫出上述流程中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
⑤ 理論上得到碳酸鈣質(zhì)量______(選填“>”“<”或“=”)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量。
⑥ 上述過程中如產(chǎn)生9mol二氧化碳,則消耗該石灰石的質(zhì)量為多少g?__________(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
【答案】生石灰A過濾CaO+H2OCa(OH)2=解:設(shè)消耗的CaCO3的物質(zhì)的量為xmol
CaCO3 CaO + CO2↑ (1分)
1 1
x 9
(1分)
x=9 (1分)
9mol×100g/mol= 900g (1分)
900/90%=1000g (1分)
答:消耗該石灰石的質(zhì)量為1000g。
【解析】①根據(jù)氧化鈣的俗名是生石灰解答;
②根據(jù)懸濁液和乳濁液的定義進(jìn)行分析回答;
③過濾是將不溶于液體的固體分離出來的一種方法;
④根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣解答;
⑤根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變解答;
⑥根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量利用反應(yīng)的化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量.
解:①氧化鈣的俗名是生石灰;
②固體小顆粒和液體形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物就叫懸濁液,液體與液體形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物就叫乳濁液,本題中是固體小顆粒和液體形成的故為懸濁液;
③過濾是把不溶于溶液的固體和液體分開的一種分離混合物的方法,“反應(yīng)池”中的混合物分離出生成的碳酸鈣固體,可用過濾的方法;
④氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣,發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
⑤根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,理論上得到碳酸鈣質(zhì)量等于石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量;
⑥設(shè)消耗的CaCO3的物質(zhì)的量為xmol
CaCO3 CaO+CO2↑
1 1
x 9mol
x=9mol
9mol×100g/mol=900g
=1000g
答案:
①生石灰;
②A;
③過濾;
④CaO+H2O═Ca(OH)2;
⑤=;
⑥消耗該石灰石的質(zhì)量為1000g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣是一種理想的燃料,它在空氣中燃燒需要滿足的條件是________________________。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)?撤コ鲆粭l隔離帶,這樣做依據(jù)的滅火原理是_____________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏釋放出放射性碘131,碘131原子跟碘127原子都屬于碘元素。下列有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是
A. 它們的質(zhì)子數(shù)相同 B. 它們的中子數(shù)相同
C. 它們的化學(xué)性質(zhì)幾乎相同 D. 碘131不能加入到食鹽中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)會(huì)質(zhì)疑是一種重要的化學(xué)思維,以下四個(gè)“一定”中正確的是
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng),一定是氧化反應(yīng)。
B.溫度升高,微粒之間的空隙一定變大。
C.化合反應(yīng)一定是兩種物質(zhì)反應(yīng),生成一種物質(zhì)。
D.某種氣體密度大于空氣,一定可以用向上排空氣法收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是
A.正極產(chǎn)生的是氧氣,具有可燃性
B.實(shí)驗(yàn)開始前,兩量氣管內(nèi)不必充滿水
C.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.負(fù)極和正極氣體的體積比約為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界中廣泛存在碳元素,請完成下列填空:
自然界中,碳元素存在狀態(tài)有游離態(tài)和___________,寫出一種碳單質(zhì)的名稱________________;
② 采用木炭取暖,不通風(fēng)往往會(huì)形成有毒的一氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________;而一氧化碳的產(chǎn)生,人們往往不能感知,是由于其具有________________________________的物理性質(zhì)。
葡萄糖(C6H12O6)可為人體提供能量來源,葡萄糖中碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比是_________;葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種常見的化合物。為了測定水的組成,某同學(xué)用下列兩種方法進(jìn)行探究:
Ⅰ. 甲方案:反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。打開電源,觀察到電極上________。能定性說明水是由氫、氧元素組成的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是_________________;能定量說明水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2∶1的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
Ⅱ. 乙方案:氫氣在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,其中由游離態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛蠎B(tài)的元素是__________;在步驟一中觀察到氧氣收集滿的現(xiàn)象是________,在步驟二中可觀察到的現(xiàn)象是:氫氣燃燒,________,瓶壁發(fā)熱。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,請說明理由_______。
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