【題目】自然界中廣泛存在碳元素,請(qǐng)完成下列填空:

自然界中,碳元素存在狀態(tài)有游離態(tài)和___________,寫出一種碳單質(zhì)的名稱________________;

② 采用木炭取暖,不通風(fēng)往往會(huì)形成有毒的一氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________;而一氧化碳的產(chǎn)生,人們往往不能感知,是由于其具有________________________________的物理性質(zhì)。

葡萄糖(C6H12O6)可為人體提供能量來源,葡萄糖中碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比是_________;葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________________

【答案】化合態(tài)金剛石(或石墨、碳六十、富勒烯、足球烯等)2C+O22CO無色無味1:2:140%

【解析】試題分析:元素以單質(zhì)的形式存在稱為元素的游離態(tài),以化合物存在稱作元素的化合態(tài)。自然界中,碳元素存在狀態(tài)有游離態(tài)和化和態(tài),如二氧化碳;常見的碳的單質(zhì)有金剛石、石墨、碳六十等;采用木炭取暖,不通風(fēng)往往發(fā)生不完全燃燒,會(huì)形成有毒的一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C+O2 點(diǎn)燃2CO;而一氧化碳的產(chǎn)生,人們往往不能感知,是由于其具有無色無味的物理性質(zhì)。化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù),葡萄糖中碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比是121;,葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12 × 6 ÷ 12×6+12+6×16×100%=40%;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是

A.C60 B.2H C.2N2 D.Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖所示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為探究鐵、銅和銀三種金屬活動(dòng)性順序。下列結(jié)論中,正確的是

A.三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殍F銀銅

B.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均有氣泡產(chǎn)生

C.三種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

D.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均附著一層紫紅色固體,溶液顏色變淺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿索(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列有關(guān)說法中不正確的是

A.青蒿素比雙氫青蒿素少兩個(gè)氫原子

B.青蒿素和雙氫青蒿素都屬于含氧化合物

C.青蒿素和雙氫青蒿索中碳、氧原子個(gè)數(shù)比都為3:1

D.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生產(chǎn)和生活中的現(xiàn)象,一定含有化學(xué)變化的是

A.用棉花、亞麻織布 B.用泥土燒制陶瓷

C.紅紙剪成窗花 D.木板制成模型飛機(jī)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示

t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是________________g/100g水

t2℃時(shí),將15g A加入到____________________g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液;為了進(jìn)一步提高該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以進(jìn)行的操作是______________________

若將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,降溫后質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是___________物質(zhì)的溶液(填“A”、“B”或“C”)

對(duì)于溶解度曲線上的點(diǎn)p,以下描述中一定正確的是____________________(填字母序號(hào))

A、B、C的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 b. C的溶液100g中有10g溶液

c. B的溶液處于不飽和狀態(tài) d. A、C的溶液質(zhì)量相同

⑤取A、B的混合物50g溶于100g水,待冷卻到t1℃,若A析出而B不析出,則混合物中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的取值范圍是___________________(質(zhì)量分?jǐn)?shù)用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用量筒量取液體,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體的體積

A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.無法確定范圍

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到凈化。下列方法中,相比較得到的水最純的是

A吸附 B沉淀 C過濾 D蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與

【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】:甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;

丙:NH3、CO2、H2O;。篊O2、CO、H2O。你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是________。

【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列

裝置:

(1A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”________;

(2實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是________

(3實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷同學(xué)猜想成立;

(4請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式:________。

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