模型法作為科學(xué)思維的一種方法,在科學(xué)研究和處理實(shí)際問(wèn)題是具有普遍意義。分別用“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子,則下列氣體物質(zhì)的模型中表示化合物的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下圖為氫氣在氯氣中反應(yīng)微觀圖,錯(cuò)誤的是
A.此反應(yīng)為H2 + Cl22HCl,屬于化合反應(yīng) |
B.該反應(yīng)說(shuō)明分子、原子在化學(xué)變化中是可以再分的 |
C.氫氣和氯氣都是由分子構(gòu)成的 |
D.反應(yīng)前后元素種類沒(méi)有變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是:
A.原子序數(shù) | B.元素名稱 | C.元素符號(hào) | D.中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
果汁的成分有蔗糖、檸檬酸、苯甲酸鈉、橙汁等物質(zhì),則果汁屬于( )
A.混合物 | B.純凈物 | C.化合物 | D.單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | B.鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子 |
C.過(guò)氧化氫分子由氫分子和氧分子組成 | D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)發(fā)生改變 |
B.反應(yīng)前后分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變 |
C.反應(yīng)中一定有元素的化合價(jià)發(fā)生變化 |
D.1mol甲和乙充分反應(yīng)生成1mol丙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在原子的構(gòu)成中,與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是
A.質(zhì)子數(shù) | B.中子數(shù) | C.最外層電子數(shù) | D.核外電子總數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是
A.氧氣、碳酸鈣、空氣 | B.氫氣、硫酸鈉、水 |
C.甲烷、食鹽、冰水 | D.金剛石、熟石灰、石油 |
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