【題目】提升“中國芯”的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當務之急。“中國芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅,工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2CSi+2CO↑,下列說法正確的是
A. 硅元素在地殼中的含量比氧元素多B. 該反應的基本類型為置換反應
C. 在此反應中硅元素的化合價升高D. 該反應體現(xiàn)了碳的氧化性
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【題目】“硝酸”是高中化學將要學習的物質(zhì)。氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一,該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖,下列說法正確的是( )
A. 反應后產(chǎn)生了新的分子和原子
B. 該反應涉及兩種氧化物
C. 反應前后氮元素的化合價沒有發(fā)生變化
D. 生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1:1
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【題目】(6分)某校同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ;
②據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ;
(2)用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>””<”或”=”)7;
(3)圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”“B”或“C”,下同),可能導致北側溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。
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【題目】某學習小組利用如圖所示裝置進行氣體的制取研究,請回答下列問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱①_____;②_____。
(2)實驗室制取氧氣,實驗前先檢查裝置的氣密性,裝置B的氣密性檢查方法可以先用彈簧夾夾住橡皮導管,通過長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,當觀察到_____現(xiàn)象,說明漏氣,用該裝置制取氧氣的反應方程式為_____。
(3)選用高錳酸鉀加熱制取氧氣,若要得到純凈的氧氣收集裝置用_____(用序號填空):反應方程式為_____,A、E連接,制取的氧氣不純的原因可能是_____(寫一點即可)。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從_____端通入(填“a”或“b”)。
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【題目】2019年1月3日,嫦娥四號探測器在人類史上第一次實現(xiàn)了月球背面著陸。在月球廣泛分布的巖石中,蘊藏著豐富的鈦、鎳等礦產(chǎn)。元素周期表中鈦、鎳兩種元素的相關信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是( )
A. 鈦、鎳均屬于金屬元素
B. 鈦原子核內(nèi)中子數(shù)為22
C. 鎳原子核外電子數(shù)為28
D. 鎳原子的相對原子質(zhì)量為58.69
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【題目】初中化學常見物質(zhì)的轉化關系如下圖,部分反應物、生成物和反應條件未標出。其中D與E的組成元素相同,B、D、E在通常狀況下是氣體,F可用來改良酸性土壤,G是石灰石的主要成分,M是一種黑色固體粉末。請完成下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學式____。
(2)物質(zhì)M在反應①中所起的作用是_____。
(3)反應③中伴隨著____(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象。
(4)寫出反應②的化學方程式____。
(5)寫出實驗室制取氣體E的化學方程式____。
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【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應,某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。
(查閱資料)本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
(實驗探究)(1)實驗一:小雨設計了如左圖所示的實驗,觀察到的現(xiàn)象是_______,并得到廣口瓶中的溶液X。
(2)實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產(chǎn)物,小亮取實驗一所得溶液X少許,向其中滴加過量____________,有氣泡產(chǎn)生。
(3)實驗三:小華取實驗一所得溶液X少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,證明溶液X中溶質(zhì)一定有_____________________。
(4)實驗四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化,結果如圖1、圖2所示。
①圖1中,BC段發(fā)生反應的化學方程式為_________________________。
②圖2中,DE段溫度變化的原因可能是______________________。
(反思感悟)(5)實驗從CO2減少、Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及溫度轉化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應,對于現(xiàn)象不明顯的化學反應,可以通過現(xiàn)代技術手段進行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應過程的“可視化”。
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【題目】從燒煤的綠皮車到利用電能的動車、高鐵,火車的速度更快,能源更環(huán)保。
(1)鐵路上常用鋁熱劑對鋼軌進行焊接,發(fā)生反應的化學方程式為2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe,該反應屬于基本反應類型中的_____反應,發(fā)生還原反應的物質(zhì)是_____(填名稱)。
(2)綠皮車使用的煤為三大化石燃料之一。常溫下呈液態(tài)的化石燃料為_____。煤氣化能得到更清潔的能源,煤氣化的部分反應為:C+CO22CO,C+H2OH2+CO,關于上述兩個反應的說法錯誤的是_____( 填序號)。
A 都是化合反應 B 生成物都易燃 C 反應物都是單質(zhì)與氧化物
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A. 兩份等質(zhì)量等濃度的H2O2溶液在有、無MnO2情況下產(chǎn)生氧氣
B. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
C. 加水稀釋氫氧化鈉溶液
D. 保持溫度不變從不飽和的氯化鈉溶液中不斷蒸發(fā)水分
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