下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

　  A． 空氣的成分按體積算，氧氣約占21%

　  B． 稀有氣體常用于醫(yī)療救急

　  C． 焊接金屬時(shí)常用氨氣作保護(hù)氣

　  D． 二氧化碳是植物光合作用的重要原料


考點(diǎn)：  空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；常見(jiàn)氣體的用途．

專題：  空氣與水．

分析：  A、根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%解答；

B、根據(jù)稀有氣體不能供給呼吸，氧氣可以供給呼吸解答；

C、根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定解答；

D、根據(jù)植物光合作用的重要原料是二氧化碳和水解答．

解答：  解：

A、氧氣大約占空氣體積的21%，故正確；

B、稀有氣體不能供給呼吸，氧氣可以供給呼吸，常用于醫(yī)療救急是氧氣，故錯(cuò)誤；

C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，接金屬時(shí)常用氨氣作保護(hù)氣，故正確；

D、植物光合作用的重要原料是二氧化碳和水，故正確．

答案：B

點(diǎn)評(píng)：  本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

【分離提純】

（1）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時(shí)用玻璃棒攪拌．浸出溶液中主要含有的金屬陽(yáng)離子是　　．

（2）把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過(guò)濾．如果濾液仍然渾濁，處理的方法是　　．

（3）把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌．當(dāng)蒸發(fā)到　　時(shí)，停止加熱．

【成分探究】

�。�3）所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中．

（4）第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式：

①加鹽酸：　；

②產(chǎn)生渾濁：　．

（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)?u>　　色，說(shuō)明溶液呈堿性．為證明溶液呈堿性是由CO32﹣引起的，再向試管中加入　　〔可供選擇試劑：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）〕，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為　　，當(dāng)看到　　時(shí)即可證明．因此，草木灰　　（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下：

（1）氣體X是CO2，其名稱是      ；將過(guò)氧化鈣晶體與溶液分離的方法是  。

（2）反應(yīng)Y需控制溫度在0~5℃，可將反應(yīng)容器放在      中，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2·8H2O，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式   。獲得的過(guò)氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì)，原因是    。

（3）CaO2的相對(duì)分子質(zhì)量為   ，過(guò)氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞中H、O元素的質(zhì)量比為   。

（4）為測(cè)定制得的過(guò)氧化鈣晶體中CaO2·8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：稱取晶體樣品50g，加熱到220℃充分反應(yīng)（方程式為2CaO2·8H2O2CaO＋O2↑＋16H2O↑，雜質(zhì)不發(fā)生變化），測(cè)得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g，請(qǐng)計(jì)算樣品中CaO2·8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（CaO2·8H2O相對(duì)分子質(zhì)量為216），寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約是（　�。�

　  A． 21% B． 31% C． 50% D． 78%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源．下列對(duì)空氣的說(shuō)法中正確的是（　�。�

　  A． 空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒

　  B． 臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10～50km的高空

　  C． SO2約占空氣體積的0.03%，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

　  D． 隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　  A． 空氣的成分按體積計(jì)算氮?dú)庾疃?/p>

　  B． 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

　  C． 植物葉片發(fā)黃應(yīng)施加磷肥

　  D． 碳酸氫鈉俗稱蘇打，是發(fā)酵粉成分之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水和空氣都是人類重要的資源．

（1）人類一刻也離不開(kāi)空氣，空氣看不見(jiàn)，摸不著，如何驗(yàn)證我們這個(gè)空間確實(shí)有空氣的存在　　　　　　；要測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因素　　　　　　、　　　　　　（答出兩條即可）．

（2）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒(méi)有水，卻只能活幾天．我市是一個(gè)水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施　　　　　　．

（3）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是　　　　　　．

a．水的電解    b．水的蒸發(fā)     c．氫氣在氧氣中燃燒

（4）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．在日常生活中，人們常用　　　　　　的方法來(lái)降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用　　　　　　來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用交通工具﹣﹣自行車，請(qǐng)完成下列各題：

（1）所標(biāo)各部件中由金屬材料制成的是　　　　　　（填序號(hào)），屬于有機(jī)合成材料的有　　　　　　（任選一種物質(zhì)填序號(hào)）．

（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕，這是鐵與空氣中的　　　　　　和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．通常用鹽酸除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　；

（3）新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理，若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用　　　　　　檢驗(yàn)，若出現(xiàn)　　　　　　的現(xiàn)象，說(shuō)明該雙吸劑仍可使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明為探究金屬與鹽的反應(yīng)，將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)的粉末放入AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無(wú)色，溶液底部有少量固體粉末；過(guò)濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無(wú)色氣體產(chǎn)生，濾液中無(wú)沉淀產(chǎn)生．結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷，小明得出的以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（）

　 A． 濾液中一定沒(méi)有銀離子 B．           濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M

　 C． 濾渣中一定含有單質(zhì)銅 D．           加入的金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵

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