14．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同元素的原子．

根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)微觀過程，你能得到的信息有：（任答一條）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可再分，原子不能再分．

分析 由反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的變化，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等．

解答 解：由上述反應(yīng)微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可再分，原子不能再分等．故填：在化學(xué)反應(yīng)中，分子可再分，原子不能再分．

點(diǎn)評(píng) 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)不可能成功的是（　�。�
A．用加肥皂水的方法區(qū)分澄清石灰水和水
B．用觀察顏色的方法區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?/td>
C．用燃燒著木條一次性區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳
D．用食鹽水除去鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：?試管、酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶，
（2）馬強(qiáng)加熱氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇裝置中的A  （填裝置序號(hào)，下同）．若要收集相對(duì)較為干燥的氧氣應(yīng)選擇裝置中的C，用該方法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．為了消除碘缺病，我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘．如表為某品牌加碘鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽回答：
加碘鹽
質(zhì)量等級(jí)：二級(jí)
碘含量：20～50mg/kg
配料：食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
儲(chǔ)存方法：防潮防熱、避光
食用方法：在湯、菜即將煮好時(shí)再加入碘鹽、確保碘效
保質(zhì)期：12個(gè)月
（1）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素與碘元素的質(zhì)量比為39：127．
（2）“含碘量”中的碘是指（填序號(hào)）③．
①碘酸鉀    ②碘分子   ③碘元素     ④碘離子
（3）為確保碘鹽中碘的最低含量，1kg碘鹽中至少應(yīng)加碘酸鉀多少mg（寫出具體過程，精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．配平下列化學(xué)方程：
（1）8Al+4Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Al2O3+9Fe
（2）4NH3+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4NO+6H2O
（3）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2；
（4）1Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．氯堿工業(yè)中會(huì)發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：2X+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，則X的化學(xué)式為NaCl，用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到一種物質(zhì)   HAuCl4 （四氯合金酸），其中氯元素的化合價(jià)為-1，則金元素（Au）的化合價(jià)為+3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：
反應(yīng)時(shí)間（min）01234
試管中固體質(zhì)量（g）13.2511.6510.058.458.45
（1）反應(yīng)到3min時(shí)，氯酸鉀就完全分解．
（2）反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．
（3）原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（4）畫出反應(yīng)過程中生成氧氣質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．嬰幼兒處于生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]．三聚氰胺C3N6H6因含氮量高，被不法分子添加至奶制品中“提高蛋白質(zhì)”含量，“毒奶粉”事件震驚了全國．
（1）三聚氰胺C3N6H6是由3種元素組成的，每個(gè)三聚氰胺分子中共有15個(gè)原子；
（2）尿素[CO（NH2）2]中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%（精確到0.1%）；
（3）尿素[CO（NH2）2]中氮元素和氧元素的質(zhì)量比7：4；
（4）加入63克三聚氰胺相當(dāng)于給奶粉中添加了多少克氮元素（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有H、C、O三種常見的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①具有還原性的氣體化合物CO；②通常狀況下密度最小氣體H2；
③含氧量最高的氧化物H2O2；④汽水中含有的一種酸H2CO3．

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