19.在實驗室里配制100g10%的NaCl溶液,操作如圖,請回答下列問題:
(1)認真觀察,指出圖中錯誤的操作步驟②(填序號);
(2)配制該溶液需要NaCl固體10g,需要水90mL(ρ水=1g/mL),需要用100mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取.
(3)配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,下列哪些操作會導致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏?①③
①用量筒量取水時仰視讀數(shù);
②往燒杯中加水時有水濺出;
③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液;
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出.

分析 (1)根據(jù)用天平稱量物質(zhì)的注意事項考慮;
(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量;
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答.

解答 解:(1)稱量時左物右碼,氯化鈉不能直接放到托盤上,故②錯誤;
(2)氯化鈉質(zhì)量:100g×10%=10g,需水:100g-10g=90g,水體積:$\frac{90g}{1g/ml}$=90mL;需要用量程最接近的100mL的量筒;
(3)①用量筒量取水時仰視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
②往燒杯中加水時有水濺出,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大.
③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小.
④溶液具有均一性,將配制好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變.
故①③.
故答案為:
(1)②;(2)10,90,100.(3)①③.

點評 本題考查內(nèi)容簡單,熟練掌握配制溶液的步驟,以及實驗注意事項是解答本題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是學生“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗操作的示意圖,請回答有關問題.

(1)如圖A所示,將一根火柴梗平放人火焰中,約1秒后取出觀察.該實驗的目的是比較蠟燭火焰各層溫度(或驗證外焰溫度最高或焰心溫度最低等,合理即可).
(2)如圖B所示,檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物,實驗過程中有的同學觀察到燒杯底部出現(xiàn)黑色物質(zhì).請幫他們分析產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因是蠟燭不充分燃燒時產(chǎn)生炭黑
蠟燭不充分燃燒時產(chǎn)生炭黑
(3)如圖C所示,用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙.如何操作才能確保實驗成功沿著白煙的方向,快速點燃(只答一點).
【發(fā)現(xiàn)問題】燃著的蠟燭在剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?九(8)班李明同學對此很感興趣,提出了如下猜想,并設計實驗進行探究
[猜想與假設]①白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;②白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;③白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒;
【實驗驗證】(1)熄滅蠟燭,并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設A(填序號),此實驗能否得出正確結論?不能,原因是蠟燭燃燒時也會產(chǎn)生二氧化碳
(2)熄滅蠟燭,并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是水蒸氣
(3)熄滅蠟燭,并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,這說明白煙可燃,為假設C提供了證據(jù).同時可排除假設AB,因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在實驗中,下列做法可取的是(  )
①用手拿鐵釘;
②把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;
③用剩的藥品要放入制定的容器內(nèi);
④傾倒液體時瓶口可以不挨著容器口;
⑤熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅;
⑥清洗試管時只能沖洗.
A.①③⑤⑥B..②④⑥C..③⑤D..①②⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某實驗小組按圖進行木炭還原氧化銅的實驗:
取一定量氧化銅和木炭的混合粉末,在不含氧氣的高溫條件下反應,將生成的氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.
試回答:
(1)高溫加熱混合粉末時觀察到的現(xiàn)象是:黑色粉末逐漸變成紅色.
(2)澄清石灰水變渾濁時發(fā)生反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)實驗結束時應先移走導管,后停止加熱.若上述“先”、“后”順序顛倒,會導致的后果是石灰水倒流入試管,使試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.將80℃時的硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫,溶液中未發(fā)生變化的是( 。
A.水的質(zhì)量B.硝酸鉀的質(zhì)量C.溶液質(zhì)量D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.下列描述中,①食鹽是白色固體 ②以糧食為原料能釀酒 ③水沸騰時能變成水蒸氣 ④木炭可以燃燒 ⑤二氧化碳是一種無色氣體 ⑥氧氣的密度是1.429g/L ⑦鐵的熔點是1535℃⑧鐵能生銹,有關物質(zhì)的物理性質(zhì)的是①③⑤⑥⑦,有關物質(zhì)化學性質(zhì)的是②④⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗氧氣的性質(zhì):

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈;b鐵架臺.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.制取氧氣時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;如在F裝置中裝滿水收集氧氣,氣體應從右(填“左”或“右”)端通入.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發(fā)生裝置,需要改進的地方是在試管口塞一團棉花,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.檢驗用E裝置收集的氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃.
(4)如圖G,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.如圖是A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

請你回答:
(1)X=8;
(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號);
(3)B粒子的化學性質(zhì)與A、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似A(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.X中Cr元素的化合價為( 。
A.+4B.+5C.+6D.+7

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