【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng),我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)(見圖)。
(1)該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________。請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。
(2)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測:試管A中,除C、CuO外,還可能有物質(zhì)_________(用化學(xué)式,下同)參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外,經(jīng)反應(yīng)生成的_________也可以還原氧化銅。要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響,你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施?____________________。
(3)要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應(yīng)采取什么措施?_____________。
【答案】 黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色,澄清石灰水變渾濁 C+2Cu2Cu+CO2↑ O2 CO 將試管中的空氣抽出而充入氮?dú)?/span> 用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【解析】(1)木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳,發(fā)生的現(xiàn)象是:黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色,澄清石灰水變渾濁;該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2Cu高溫2Cu+CO2↑;(2) 在地球周圍的空間里存在著空氣,所以,試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外,還存在空氣;碳可以和空氣中的氧氣反應(yīng),由于氧氣含量不足,碳可以和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳;由于氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定,可做保護(hù)氣,要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響,可以將試管中的空氣抽出而充入氮?dú)猓?/span>(3)空氣中的氮?dú)獾炔荒軈⑴c反應(yīng),所以在二氧化碳逸出的過程中可能帶出一部分氮?dú)狻⑾∮袣怏w等;由于氫氧化鈉極易溶解在水中,能與二氧化碳反應(yīng),為了讓二氧化碳被完全吸收,可以用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處充滿化學(xué)。下列說法正確的是
A.木材著火用水澆滅是降低了木材的著火點(diǎn)
B.用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油
C.人體缺少維生素A會(huì)患?jí)难?/span>
D.炒菜用加碘鹽可補(bǔ)充碘元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年世界地球日主題為“珍愛美麗地球、守護(hù)自然資源”。下列做法不符合這一主題的是
A.將垃圾分類回收再利用
B.對(duì)生活污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)
C.市民向河道里亂扔垃圾
D.加大對(duì)工廠廢氣檢測力度,減少空氣污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子與原子的敘述中,正確的是( 。
A.分子一定比原子大
B.分子都是由原子構(gòu)成的
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng)
D.分子間有間隔,原子間無間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是()
A.化學(xué)反應(yīng)中都會(huì)放熱
B.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
C.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒放熱
D.人類利用的熱量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題。
(1)生鐵和鋼性能不同是因?yàn)?/span>_________;
(2)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是_______:
(3)CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)?/span>________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納有錯(cuò)誤的一組是( )
A.物質(zhì)的構(gòu)成
B.性質(zhì)與用途
C.化學(xué)之最
D.化學(xué)與生活
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
(2)3個(gè)硝酸根離子_____。
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