科學(xué)研究證明，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的．請用原子、分子或離子填空：
（1）應(yīng)用最廣泛的鐵是由
 
構(gòu)成的．
（2）空氣中含量最多的氮氣是由
 
構(gòu)成的．
（3）食鹽是由
 
構(gòu)成的．
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的．
（2）氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的．
（3）食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：（1）原子；（2）分子；（3）離子．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

夏天，我們�？吹健棒~浮頭”現(xiàn)象，嚴(yán)重的會出現(xiàn)魚大量死亡，解釋這一現(xiàn)象，你認(rèn)為怎樣才能防止魚大量死亡？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用C、H、O、N、K、Fe等元素符號填空（填化學(xué)式）
（1）用于急救病人的是
 
；  
（2）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（3）易燃燒的液體是
 
；   
（4）一種復(fù)合肥是
 
；
（5）在氧氣中燃燒生成的黑色固體是
 
；  
（6）自然界中最堅硬的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家庭常用白糖的化學(xué)式為C12H22O11，屬于營養(yǎng)素六大類中
 
類，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（整數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指
 
（填“原子”或“元素”）．如圖1食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是
 
（填字母序號）．
（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的
 
作用．
（3）在舉重運動員比賽時，常用的防滑劑的有效成分是堿式碳酸鎂〔Mg5（OH）2（CO3）4〕，它分解的化學(xué)方程式為：Mg5（OH）2（CO3）4
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式為
 
．
（4）如圖2物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的
 
薄膜．
（2）在硫酸銅、硫酸鋅、稀硫酸的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，使之充分反應(yīng)后，鐵有剩余，過濾，則濾液中一定沒有的溶質(zhì)是
 
．
（3）用稀硫酸可消除金屬表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廢棄塑料帶來的環(huán)境問題，一般稱為“
 
”．為了解決這一問題，你認(rèn)為塑料的發(fā)展方向是（只要求談一點）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列表格內(nèi)容：
化學(xué)符號SO42-（2）
 
3Fe
符號的意義（1）
 
5個水分子（3）
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列做法正確的是（　�。�
A、電器因電線短路著火，立即用水撲滅
B、在食品袋里充入氧氣延長食品的保質(zhì)期
C、用氫氧化鈉改良酸性土壤
D、用氯化鈉消除公路上的積雪

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同步練習(xí)冊答案