A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖9所示。已知A、B組成相同，E是天然氣的主要成分。

請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式為 。

（2）C的用途之一為 。

（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 。

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。


（1）H2O2    （2）供給呼吸（其他答案合理即可）  （3）分解反應(yīng)  

（4）CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O   


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)課上老師為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗，將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeC13濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)．老師告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．聰明的小明對此進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？

【探究過程】

Ⅰ小明先從反應(yīng)物元素組成分析，認(rèn)為：因為      ，所以反應(yīng)后可能有鐵單質(zhì)生成．

Ⅱ（1）為獲得實驗證據(jù)，小明做了實驗1．

實驗1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生，若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ．

（2）小剛提出疑問是：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是        （填化學(xué)式）．

小明查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)．

（3）為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小明又做了實驗2．

實驗2：將黑褐色物質(zhì)放入        溶液中，觀察到         ．

【得出結(jié)論】通過以上實驗探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實含有鐵單質(zhì)．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是

A.氧氣、碳酸鈣、空氣B．氫氣、硫酸鈉、水

C．生鐵、食鹽、冰水D．金剛石、熟石灰、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為預(yù)防骨質(zhì)疏松，應(yīng)給人體補(bǔ)充的元素是

A.碘         B.鐵          C.鈣          D.鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是寶貴的自然資源。請回答下列問題：

（1）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是         （填序號）

A．吸附       B.沉淀        C.過濾        D.蒸餾

（2）寫出水在生活中的兩種應(yīng)用：                                      。

（3）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是X、Y、Z 三種物質(zhì)的溶解度曲線。將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系正確的是（   ）

A、X ＞Y＞Z      B、Y＞Z＞X      

 C、Z＞Y＞X     D、X＝Y(jié)＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（  ）

A．銅絲做導(dǎo)線    B．干冰用作制冷劑    C．焦炭用于煉鐵    D．石墨制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A~D是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C、D均為黑色粉末。請回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：              

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是：               

（3）物質(zhì)A的一種用途                     

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