5．食醋的主要成分為醋酸（分子式為CH3COOH），試計(jì)算：
（1）醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）各元素的質(zhì)量比．
（3）碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 （1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：（1）CH3COOH的相對(duì)分子質(zhì)量為12+1×3+12+16×2+1=60；故填：60；
（2）醋酸中碳、氫、氧三元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8．故填：6：1：8；
（3）醋酸中的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{12×2}{60}×100%$=40%，故填：40%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量好化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：
步驟③的現(xiàn)象步驟⑥的結(jié)果步驟⑦的現(xiàn)象結(jié)論
帶火星的木條復(fù)燃0.2g帶火星木條復(fù)燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；  猜想Ⅲ成立
（2）步驟①的目的是與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化；步驟⑦的目的是增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．
（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒．
（4）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．某原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子核有8個(gè)質(zhì)子，最外層電子數(shù)為6，元素符號(hào)為O，該原子在形成化合物時(shí)容易得到2個(gè)電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用下列常見(jiàn)的氣體物質(zhì)進(jìn)行填空（每空只需填一個(gè)序號(hào)）：
①純堿 ②小蘇打 ③氯化鈉  ④大理石  ⑤熟石灰
（1）作補(bǔ)鈣劑的是④；
（2）用作發(fā)酵粉成分的是②；
（3）能配制農(nóng)藥波爾多液是⑤；
（4）配制生理鹽水的是③；
（5）候德榜制取的堿是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了乳酸（C3H6O3），使人感到肌肉酸脹，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的放松后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成了二氧化碳和水，酸脹的感覺(jué)逐漸消失，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．江西的母親河-贛江風(fēng)景秀麗，保護(hù)母親河是我們江西每個(gè)人的貴任．
（1）水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）
A．分子質(zhì)量   B．分子各類   C．分子間隔
（2）電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）熱水壺內(nèi)膽壁上的水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去．已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2CH3COOH+Mg（OH）2═（CH3COO）2Mg+2H2O，則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CH3COOH+CaCO3═（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞．請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A-G的位置上，使花束能從A傳到G．其中A的固體俗稱干冰．請(qǐng)回答：

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置B位置上．
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
（3）當(dāng)G換成另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A，它是碳（寫名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器，從1世紀(jì)起，鐵便成了一種最主要的金屬材料．2010年中國(guó)粗鋼產(chǎn)量已超過(guò)6億噸．如圖是工業(yè)上煉鐵的高爐，制造煉鐵高爐的金屬材料需要具備的物理性質(zhì)是（1）熔點(diǎn)高、耐高溫（寫一條即可），焦炭燃燒生成還原劑CO的過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，該變化是石灰石的主要成分分解產(chǎn)物中的金屬氧化物和爐渣中的某種成分發(fā)生反應(yīng)，生成硅酸鈣（CaSiO3）的過(guò)程中，用化學(xué)方程式表示為CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3，變化前后硅元素的化合價(jià)分別為+4、+4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下列物質(zhì)屬于混合物的是①⑤，屬于純凈物的是②③④⑥，屬于化合物是③⑥，屬于氧化物的是⑥，屬于單質(zhì)的是②④．
①液態(tài)空氣 ②氧氣 ③高錳酸鉀 ④紅磷 ⑤海水 ⑥冰水混合物．

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