8.市面上出售的大米中有些是富硒大米,其中含有人體需要的硒元素,它可以有效調(diào)節(jié)人體的免疫能力,增強(qiáng)人體防癌抗癌能力.我國(guó)也享有“世界硒都”的美譽(yù).已知硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則:

(1)硒原子的核電荷數(shù)為34,核外電子層數(shù)為4,最外層電子數(shù)為6,易形成陰(“陰”或“陽(yáng)”)離子.
(2)與硫相似硒也能與氧氣發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出硒(Se)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為Se+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SeO2

分析 (1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線(xiàn)表示電子層,弧線(xiàn)上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線(xiàn)表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)與硫相似硒也能與氧氣發(fā)生反應(yīng),硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒進(jìn)行解答.

解答 解:(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線(xiàn)表示電子層,弧線(xiàn)上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線(xiàn)表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,所以由硒原子結(jié)構(gòu)示意圖可知硒原子的核電荷數(shù)為=2+8+18+6=34,核外電子層數(shù)為4,最外層電子數(shù)為6,容易得到電子,易形成陰離子;
(2)根據(jù)與硫相似硒也能與氧氣發(fā)生反應(yīng),硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為Se+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SeO2
故答案為:(1)34;4;6;陰;
(2)Se+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SeO2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程:
表示氧原子;表示氫原子;表示氯原子)( 。
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少D.該反應(yīng)中元素的化合價(jià)都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是( 。

包含關(guān)系并列關(guān)系交叉關(guān)系
①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系
⑤中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系
⑥氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系.
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列做法正確的是(  )
A.可以在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液
B.燒水鋁壺內(nèi)的水垢(主要成分Mg(OH)2和CaCO3)可用18%的熱鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡而除去
C.測(cè)氫氧化鈉溶液的酸堿度時(shí),可將氫氧化鈉溶液倒到濕潤(rùn)的pH試紙上,再與比色卡比較讀數(shù)
D.利用蒸發(fā)皿蒸發(fā)食鹽水時(shí)應(yīng)不斷用玻璃棒攪拌,出現(xiàn)較多固體時(shí)可停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈酸性,還可能呈中性.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩無(wú)色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無(wú)色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-(填寫(xiě)微粒符號(hào)).
(2)若無(wú)色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀(guān)察到有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)銨根離子2NH4+;②地殼中含量最多的金屬元素Al;③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4;④“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)的“堿”Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.水是生命之源,“愛(ài)惜水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.

(1)海水淡化是獲取淡水的方法之一,用如圖方法獲得淡水的過(guò)程中發(fā)生的是物理變化(填寫(xiě)“物理”或“化學(xué)”);
(2)今年4月25日尼泊爾境內(nèi)發(fā)生地震,高鐵酸鉀(K2FeO4)可用于災(zāi)區(qū)飲用水的凈化,制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O,X的化學(xué)式為KCl,K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)為+6.
(3)污水處理是防止水污染的重要措施之一,某工廠(chǎng)甲、乙兩車(chē)間產(chǎn)生的污水中各含有以下四種物質(zhì)中的兩種:Ba(NO32,KOH,K2SO4,HNO3,用石蕊試液和氯化鋇溶液分別對(duì)兩車(chē)間污水進(jìn)行檢測(cè),現(xiàn)象如下表:
         
石蕊試液
 
氯化鋇溶液
甲車(chē)間變藍(lán)色產(chǎn)生白色沉淀
乙車(chē)間變紅色無(wú)明顯現(xiàn)象
則甲車(chē)間產(chǎn)生的污水含有上述四種物質(zhì)中的KOH,K2SO4,工廠(chǎng)決定將兩車(chē)間產(chǎn)生的污水排入反應(yīng)池內(nèi)充分反應(yīng)后再排放,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式KNO3+KOH═KNO3+H2O,若反應(yīng)池內(nèi)各物質(zhì)均恰好完全反應(yīng),排放液中的溶質(zhì)是KNO3(填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
    檢查氣密性
C.
   點(diǎn)燃酒精燈
D.
 取用塊狀固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK).請(qǐng)回答:
(1)醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為98;
(2)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為24:3:32;
(3)醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.8%(保留一位小數(shù)).

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