【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)（不含結晶水）的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）X中含有少量Y，應采用____________的方法提純X。

（2）t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度的大小關系是__________

（3）t3℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25％的x溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____。

【答案】降溫結晶 20%

【解析】

（1）X物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以X中含有少量Y，應采用降溫結晶的方法提純X；

（2）通過分析溶解度曲線可知，t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度的大小關系是：Y＞X=Z；

（3）t1℃時，X物質(zhì)的溶解度是25g，飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=20%，所以t3℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的x溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是20%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置________(填字母序號)，反應的符號表達式為______________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是____________。

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活息息相關。

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物，霧霾天氣導致呼吸系統(tǒng)病人增多，因為空氣中含有大量的______（填字母序號）。

A：CO2 B：CO C：SO2 D：可吸入顆粒物

（2）用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生，天然氣主要成分的名稱是______。

其充分燃燒的化學反應方程式___________。

（3）氫氣被譽為“最清潔的燃料”請用化學方程式解釋其“美名”得來的原因____________。

（4）為了防止空氣污染，保護類麗的藍色天空，潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法不利于保護大氣的是______（填字母序號）。

A：使用清潔能源代替煤和石油 B：積極植樹造林，防止揚塵污染

C：焚燒落葉和垃圾 D：工業(yè)廢氣處理后排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】俄國化學家門捷列夫在總結前人經(jīng)驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題。

（1）氧元素位于周期表中第___周期，它的核電荷數(shù)是8，在化學反應中易____（填“得到”或“失去”）電子，不同元素的本質(zhì)區(qū)別是____________。

（2）原子序數(shù)為13的元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素，形成的離子符號為_________

（3）在第二周期元素中，具有相對穩(wěn)定結構的是__________（填元素名稱）。

（4）在第三周期共有金屬元素____種。

（5）請畫出16號元素原子結構示意圖_____________，化學反應中該原子容易得到兩個電子變成離子，其離子符號是__________，決定元素化學性質(zhì)的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”是初中化學的基礎實驗，請回答下列問題：

（1）“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗步驟：

①溶解稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.2g。

②過濾。

③蒸發(fā)，請從溶解度的角度分析，實驗中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是________。

④計算產(chǎn)率得到精鹽3.2g，則精鹽的產(chǎn)率為__________（計算結果保留一位小數(shù)）。

（2）整個實驗中至少要進行__________次稱量。

（3）從海水中獲勝得的粗鹽，經(jīng)過上述實驗得到精鹽屬于__________（填“混合物”或“純凈物”）。

（4）根據(jù)如圖所示溶解度曲線，40℃時，向裝有50g水的燒杯中加入25gKNO3固體，充分攪拌后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____%（精確到0.1%），將該溶液降溫至20℃時，析出KNO3晶體的質(zhì)量為____g。

（5）若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的KNO3溶液和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的KNO3溶液，則需要取蒸餾水的體積為__________ml。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下,將50mL酒精(密度:)和50mL水依次緩緩注入下圖100mL帶有刻度的“細頸”容器中,注滿后立即塞緊塞子振蕩,靜置片刻,瓶子細頸上部液面下降有空柱形成。用微粒的觀點解釋：

(1)瓶子細頸上部形成空柱的原因________________。

(2)實驗發(fā)現(xiàn),若水和酒精的注入順序不同(其他條件相同),形成空柱的長短不同。何種加液順序形成的空柱長?為什么?__________________；__________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅屑表面呈綠色，欲利用其制取膽礬（CuSO4·5H2O），某課外活動小組同學設計了如下制取流程，有關該流程說法正確的是

[資料：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O，CuSO4·5H2O受熱易分解]

A. 操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

B. 溶液A中有兩種溶質(zhì)

C. 由固體B制取硫酸銅溶液的過程中，方法2更符合綠色化學要求

D. 操作②的步驟為將硫酸銅溶液加熱蒸干

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫常壓時，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 80%，則另 兩種氣體不可能是（ ）

A. H2和CO B. H2和C2H2 C. C2H2和C2H4 D. CO和C2H4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：

(1)A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是______。

(2)請寫出B點表示的物質(zhì)化學式____________。

(3)已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應生成D(C、D都含有氫氧根離子)，寫出符號表達式_____________。

(4)E點表示硫酸亞鐵，則E的相對分子質(zhì)量為_________。

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