5．在一個密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g121.225
反應(yīng)后質(zhì)量/g21.2x12
通過分析，判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．甲是反應(yīng)物B．測得反應(yīng)后丙的質(zhì)量為3g
C．乙一定是催化劑D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

分析 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知：反應(yīng)后甲質(zhì)量減少了12g-2g=10g，是反應(yīng)物；
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律可知X=3g，故反應(yīng)后丙質(zhì)量就是3g；
反應(yīng)前后乙物質(zhì)質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物；
甲的質(zhì)量減少是反應(yīng)物，反應(yīng)后丙物質(zhì)質(zhì)量增加了，是生成物，反應(yīng)后丁的質(zhì)量增加，是生成物，故該反應(yīng)是分解反應(yīng)．

解答 解：A、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知：反應(yīng)后甲質(zhì)量減少了12g-2g=10g，是反應(yīng)物，故A正確；
B、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律可知，12+1.2+2+5=2+1.2+x+12，則待測x=3g，該B正確；
C、反應(yīng)前后乙物質(zhì)質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)的雜質(zhì)，該C不正確；
D、甲質(zhì)量減少是反應(yīng)物，丙、丁的質(zhì)量增加為生成物，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，該D正確；
故選：C

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某興趣小組的同學(xué)進行了一系列社會調(diào)查活動，其所得結(jié)論或建議不合理的是（　　）
 調(diào)查課題及內(nèi)容調(diào)查結(jié)論或建議
A使用塑料袋對環(huán)境的影響減少使用并回收塑料袋，以減少污染、節(jié)約資源
B周圍人群的身體缺鈣情況每天服用補鈣藥品，而且多多益善
C家庭用水現(xiàn)狀使用節(jié)水新技術(shù)，改變生活習慣，節(jié)約用水
D本市一周空氣質(zhì)量狀況使用清潔能源，積極植樹造林
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤礦泉水⑥過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）④⑤，屬于化合物的有①③⑥，屬于氧化物的有①⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在空氣中敞口放置，因發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是（　�。�
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．氫氧化鈉固體D．Na2CO3•10H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實驗：

實驗結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進行了討論．
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認為，甲同學(xué)實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色時．就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
【觀察與討論2】當乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是：甲試管CaCl2、HCl
乙試管NaCl、Na2CO3（均寫化學(xué)式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為了科學(xué)處理試驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
你的猜想：廢液中含有NaCl．
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗：
甲同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立．
乙同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立．
【反思與評價】請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價并說明理由：甲同學(xué)結(jié)論不正確，甲實驗只能說明廢液中無CaCl2，不能確定溶液中是否含有Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實驗室用氯酸鉀制取氧氣，用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，下列敘述正確的是（　�。�
A．可以用同一套氣體發(fā)生裝置B．可以用同一種氣體收集方法
C．都需用到催化劑二氧化錳D．反應(yīng)條件相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：
a．不得呈現(xiàn)異色   b．不得有異味   c．應(yīng)澄清透明    d．不得含有細菌和病毒．
其中“c指標”可以通過操作過濾達到．
（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是③（填序號）．
①礦泉水    ②自來水    ③蒸餾水    ④汽水    ⑤糖水
（4）小明家長期飲用“××牌純凈水”，專家認為這是不科學(xué)的，理由是因為純凈水中缺少人體必需的礦物元素，長期飲用對身體無益
（5）下列做法有利于保護水資源的是B（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥        B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．使用含磷洗衣粉          D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在化學(xué)學(xué)習中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認識物質(zhì)與變化．
（1）透過墻內(nèi)開花墻外香現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
（2）根據(jù)如圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，使蠟燭與空氣隔絕；
（3）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)；反應(yīng)條件；
（4）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有6個，根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的性質(zhì)有（1）堿能和非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)（2）堿能和酸發(fā)生反應(yīng)（3）堿能和鹽發(fā)生反應(yīng)．并寫出一個放熱反應(yīng)對化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑．人們通常用下列方法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣：將石灰石煅燒制得氧化鈣，再將氧化鈣加水制得石灰乳【主要成分是Ca（OH）2】，然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣．
（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，化學(xué)式是CaCO3；
（2）Ca（OH）2的化學(xué)名稱是氫氧化鈣，俗稱是熟石灰或消石灰；
（3）氧化鈣的俗稱是生石灰，化學(xué)式是CaO；
（4）寫出上述反應(yīng)中的兩個化學(xué)方程式：
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；②CaO+H2O═Ca（OH）2．

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