.某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng).請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,可以觀察到的現(xiàn)象是  ,再向其中滴加濃氨水,又可觀察到的現(xiàn)象是

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:如圖,在小燒杯A、B中各裝入200mL的蒸餾水,分別滴入2~3滴酚酞試液,在小燒杯C中裝入10mL濃氨水,用一只大燒杯把A、C兩只小燒杯罩在一起.

①過一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是  ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 

②從這一現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是  ,

③B燒杯的作用是提  


【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性.

【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題.

【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象來回答;

(2)根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析,氨水呈堿性,能使酚酞試液變紅,濃氨水具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氨分子,據(jù)此解答.

【解答】解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察可知,蒸餾水中滴入2滴~3滴酚酞試液沒有顏色的變化,當(dāng)再加入濃氨水時(shí)溶液的顏色變?yōu)榧t色,故填:沒有變化;溶液變成紅色;

(2)①氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞試液的蒸餾水中,由于氨氣的水溶液呈堿性,故會(huì)看到溶液變紅的現(xiàn)象,故填:燒杯A中的水由無色逐漸變成紅色;氨氣與水反應(yīng)生成了氨水,氨水顯堿性;

②此現(xiàn)象說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng),故填:分子在不斷地運(yùn)動(dòng);

③B燒杯中的濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣,故填:提供具有揮發(fā)性的物質(zhì),用以驗(yàn)證分子在不斷地運(yùn)動(dòng).

【點(diǎn)評】本題考查使酚酞試液變色的實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用觀察和對比來分析物質(zhì)的性質(zhì),并注意微觀粒子的性質(zhì)在解答中的重要作用.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將空氣加壓降溫后液化,在此過程中,下列說法正確的是

A.空氣中的分子質(zhì)量變大           B.空氣中的分子數(shù)目變少

C.空氣中的分子種類改變           D.空氣中的分子間隔變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)類型不相符的是()

A.NH4HCO3===NH3↑+CO2↑+H2O(分解反應(yīng))

B.CuO+H2SO4===CuSO4+H2O(中和反應(yīng))

C.2Na+2H2O===2NaOH+H2↑(置換反應(yīng))

D.CaO+H2O===Ca(OH)2(中和反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息,從圖中不能獲得的信息是(     )

A.該元素是非金屬元素

B.該元素的原子序數(shù)為7

C.該元素的相對原子質(zhì)量是14.01

D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)用語填空

(1)鎂    ;

(2)2個(gè)氦原子  ;

(3)5個(gè)硫酸根離子  ;

(4)高錳酸鉀 

(5)+6價(jià)的硫元素  ;

(6)由Fe3+和OH構(gòu)成的氫氧化鐵   3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中不正確的是(     )

A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B.空氣是由氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C.氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/p>

D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有下列儀器:①量筒;②玻璃棒;③藥匙;④托盤天平;⑤蒸發(fā)皿;⑥膠頭滴管.請用序號(hào)回答:

(1)稱量固體藥品的是  ;(2)取用固體藥品的是 

(3)量取液體體積的是 ;(4)用于攪拌液體的是 

(5)用于給液體加熱的是 ;(6)用于吸取和滴加少量液體的是 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子.下列對圖示模型理解正確的是(     )

A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變

D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的性質(zhì)不僅決定了它的用途,還決定了它的保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì):①有腐蝕性;②易吸收水蒸氣而潮解;③易溶于水,溶解時(shí)放出熱量;④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室中固體氫氧化鈉必須密封保存的主要原因是( )

A.①②  B.②④  C.①③  D.③④

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