生活中處處有化學，請你用所學的化學知識來解釋：

(1)新裝修的房屋內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物質(zhì)．這兩種物質(zhì)都屬于________(填“無機物”或“有機物”)，在搬入新裝修的房屋之前，可以采取的減輕污染的措施之一是________．人們還可利用“光觸媒”技術(shù)－用TiO2在光催化劑作用下將上述有害物質(zhì)生成二氧化碳和水，降低室內(nèi)空氣污染．TiO2中Ti的化合價為________價．

(2)在自行車表面噴一層油漆可防銹，其原理是________；

(3)生石灰能與水反應，常用作食品干燥劑，該反應的化學方程式是：

__________________；

(4)使用天然氣(主要成分是甲烷)做燃料時發(fā)生反應的化學方程式是：

__________________．

答案：
解析：

　　(1)有機物　打開門窗通風�。�4

　　(2)隔絕里層的鐵與氧氣和水接觸

　　(3)CaO＋H2O＝Ca(OH)2

　　(4)CH4＋2O2CO2＋H2O


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學，請從氧氣、氮氣、天然氣、大理石、食鹽、純堿這些物質(zhì)中選擇相關的物質(zhì)（或主要成分）用化學式進行填空：
（1）可做燃料的氣體是
CH4
CH4
；（2）可用做家庭調(diào)味品的是
NaCl
NaCl
；
（3）能去除油污的是
Na2CO3
Na2CO3
；（4）袋裝薯片內(nèi)充的氣體可能是
N2
N2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學，請用相關的知識回答下列問題：
（1）根據(jù)燃燒的條件分析：鄰居由于吸煙，亂扔煙頭，不慎引燃被子而發(fā)生火災，則煙頭在引發(fā)火災中的作用是
使溫度達到了可燃物的著火點
使溫度達到了可燃物的著火點
．
（2）波爾多液不能用鐵桶來盛放，原因可用化學方程式表示為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
，該反應的基本類型為
置換反應
置換反應
反應．
（3）“水是生命之源”，飲用酸堿過大或硬度過大的水都不利于人體健康．可用
pH試紙
pH試紙
測定水的酸堿度．檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?安陽一模）生活中處處有化學，請用所學知識回答下列問題．
（1）小花同學準備的午餐有：鯉魚、豆腐、大米飯、小青菜等，其中含有的主要營養(yǎng)素有（任寫一種）
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（2）硝酸銨又稱“硝銨”，是一種常用氮肥．向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液變紅色，說明硝酸銨溶液顯
酸性
酸性
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）； 硝酸銨若遇到堿時能發(fā)生化學反應，該反應所屬的基本反應類型是
復分解反應
復分解反應
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?貴港）生活中處處有化學，請用相關的知識回答下列問題：
（1）根據(jù)燃燒的條件分析：鄰居由于吸煙，亂扔煙頭，不慎引燃被子而發(fā)生火災，則煙頭在引發(fā)火災中的作用是
使可燃物達到著火點
使可燃物達到著火點
．
（2）熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅，其滅火的原理是
將可燃物與空氣（或氧氣）隔絕
將可燃物與空氣（或氧氣）隔絕
．
（3）胃舒平的主要成分是Al（OH）3，用胃舒平治療胃酸過多時發(fā)生反應的化學方程式為
Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
，該反應的基本類型為
復分解
復分解
反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學．請將下列事例體現(xiàn)的化學原理的序號填寫在相應的橫線上．
（填：A．揮發(fā)性 B．結(jié)晶 C．乳化 D．溶解 E．過濾 F．可燃性 G．穩(wěn)定性 H．著火點）
（1）“洗豆沙”--把煮熟的紅豆置于淘米籮筐里，不斷擦洗以便分離豆沙與豆皮．
 

（2）生產(chǎn)冰淇淋時加入某些物質(zhì)使原料中的油脂以小液滴形式均勻分散在水中．
 

（3）生煤爐的過程：引燃廢紙→再加入小木片或小木塊→最后加入蜂窩煤．
 

（4）超市出售的蜂蜜由于冬天天氣寒冷，瓶底出現(xiàn)較多的“沉淀”．
 

（5）夏天，放在倉庫里的化肥--碳酸氫銨變少了．
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案