【題目】觀察圖片，結合已學知識，判斷下列說法正確的是（　　）

A. 反應前的物質(zhì)都是化合物

B. 反應后的粒子一定是水分子

C. 反應前后原子數(shù)目一定發(fā)生變化

D. 反應前后分子種類一定發(fā)生變化

【答案】D

【解析】

化合物是由不同種元素組成的純凈物，化合物的分子由不同種原子構成。

A、反應中）與 都是由不同種原子構成的分子，屬于化合物的分子，因此為化合物；而表示由同種原子構成的分子，為單質(zhì)分子，所以為單質(zhì)；故A不正確；

B、雖然 中原子的個數(shù)比是2：1，但反應物的分子是和，即化合物和單質(zhì)的反應，類似于一氧化碳和氧氣反應產(chǎn)生二氧化碳，因此反應后的微粒不一定是水分子，故B不正確；

C、反應前的三個分子中共含有2個原子和4個原子共6個原子，反應后的二個生成物的分子中含2個原子和4個原子共6個原子，反應前后原子種類、數(shù)目都不變；故C不正確；

D、反應前的分子是和，反應后的分子是，所以反應前后分子種類一定發(fā)生變化，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答下列問題。

（1）寫出標號A的儀器名稱_____。

（2）利用反2H2O22H2O+O2↑制取氧氣，組裝發(fā)生裝置時，除了選用上述儀器中的B、G、J之外，還需選用的兩種儀器是_____（填字母）。

（3）用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的操作是_____。

（4）通常狀態(tài)下，HCl是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，極易溶于水形成鹽酸。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的HCl，裝置的導管按氣流方向連接的順序是：氣體→_____→_____→_____→_____→e（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的可能原因： （寫一種）；經(jīng)過改進后實驗成功了，其反應的文字表達式 。實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應，并測得反應物和產(chǎn)物在反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應前質(zhì)量

反應后質(zhì)量

待測

0

下列說法正確的是

A. 物質(zhì)C一定是反應物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)

B. 反應后密閉容器中A的質(zhì)量為

C. 反應過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36

D. 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194：216，則反應中A和C的化學計量數(shù)之比為2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構成的是______。

（2）在符號①Fe3+、②H2O2、③SO42-中，表示陽離子的是______。

（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示：

①上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是______。

②變化中“”和“”的質(zhì)量比為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2009年邵陽市九年級化學實驗操作技能考試中，小聰同學抽到的試題是“探究酸和堿之間的中和反應“。他向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中緩慢滴加稀鹽酸，一會兒后，想起忘記加指示劑了，便補加幾滴無色酚酞溶液，攪拌，觀察到溶液不變色，于是他得出“酸堿恰好完全中和”的結論。

（1）該中和反應的化學方程式是_____；

（2）老師給予小聰?shù)脑u定是結論不準確。請你幫小聰分析老師的理由是：_____

（3）請你另外設計一個實驗，探究小聰實驗后燒杯中的溶液是否“恰好完全中和”。

填寫下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_____

_____

_____

_____

_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組同學想研究鐵、鋁、銅在金屬活動順序表中相對氫的位置。

（1）現(xiàn)有打磨過的鐵片、鋁片、銅片，再自選兩種試劑，設計實驗方案，證明在金屬活動順序表中鐵、鋁、銅、氫的位置，寫出實驗操作、現(xiàn)象和結論_______。

（2）某組同學按如圖所示進行實驗:

實驗結束后，將乙、丙實驗后的剩余物傾倒至一個燒杯中，充分反應。然后將甲實驗的剩余物倒入此燒杯，無氣泡產(chǎn)生，寫出乙丙混合過程中一定發(fā)生反應的化學方程式____________。最后此燒杯中的溶質(zhì)一定含有________，可能含有_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。

（1）三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是______。

（2）t2℃時，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)______的相等。

（3）t3℃時，把80g物質(zhì)a加入到200水中充分攪拌、靜置，形成的是______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（4）t3℃時，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量關系正確的是______（填字母序號）。

Aa＞b Ba=b Ca＜b D不能確定

（5）將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃，則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低

B. T1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大

C. P點表示T2℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，均為50%

D. 保持溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的情況下，使處于Q點的甲溶液達到飽和狀態(tài)應采取降溫的方法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案