【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加。

（作出猜想）

猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2.Fe>Cr >Cu； 猜想3._____。

（查閱資料）

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

_____。

（結(jié)論與解釋）

小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_____正確。

（知識(shí)運(yùn)用）

（1）將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)_____（填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）小明同學(xué)只選了三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得出了三種金屬的活動(dòng)性順序，則他選用的三種藥品可能是_____。

【答案】Fe>Cu>Cr 無(wú)明顯變化 1 能 Cr+FeSO4=CrSO4+Fe CrSO4溶液、鐵片、CuSO4溶液

【解析】

[作出猜想]鉻可能比鐵活潑，也可能不如銅活潑，也可能介于鐵和銅之間；

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，說(shuō)明鉻比鐵活潑；銅不能和稀硫酸反應(yīng)，所以銅片表面不產(chǎn)生氣泡；

[結(jié)論與解釋]由分析可知，猜想1正確；

[知識(shí)運(yùn)用]（1）因?yàn)殂t比鐵活潑，所以鉻能和硫酸亞鐵反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cr+FeSO4═CrSO4+Fe；

（2）證明金屬活動(dòng)性順序比較簡(jiǎn)便的方法是：把金屬活動(dòng)性介于中間的金屬放入到前后兩種金屬的鹽溶液中或把前后兩種金屬放入到中間金屬的鹽溶液中，可用CrSO4溶液、鐵片、CuSO4溶液進(jìn)行驗(yàn)證。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)同學(xué)們上“化學(xué)樓梯”一起暢游物質(zhì)世界，并成功取得最高梯級(jí)中的G物質(zhì)的化學(xué)模型！如題圖所示，自下而上，梯級(jí)上的物質(zhì)能實(shí)現(xiàn)逐級(jí)轉(zhuǎn)化（如A可以轉(zhuǎn)化為B）。梯級(jí)上A-G分別是下列物質(zhì)：水、過(guò)氧化氫、氧氣、二氧化碳、鐵、氫氣、一氧化碳中的一種，G的化學(xué)模型是，且組成A、G物質(zhì)的元素相同，B、E、F是單質(zhì)。試回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)式A_____、D_______、G____________。

（2）B的用途是__________。

（3）C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)化學(xué)方程式是_______。

（4）D 轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)化學(xué)方程式是_________________________。

（5）E轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng)屬于___________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（6）若該同學(xué)成功取得G的化學(xué)模型后，還是遵循相鄰梯級(jí)間能轉(zhuǎn)化才能順利下樓梯，則該同學(xué)將停留在第________________級(jí)樓梯，而無(wú)法下樓。（填數(shù)字）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體由H2、CO2、CO中的一種或幾種組成。為探究該氣體組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把該氣體依次通過(guò)如圖所示的試劑（白色的無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的晶體，濃硫酸能吸水）。

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為Ⅰ、V中澄清的石灰水均變渾濁，Ⅲ中黑色固體變紅，Ⅳ中白色固體變藍(lán)，關(guān)于該氣體的組成，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.通過(guò)Ⅲ中黑色固體變紅可得出混合氣體中含有H2和CO

B.原氣體中一定含有H2和CO、CO2

C.IV中白色固體變藍(lán)，說(shuō)明原氣體中一定含有H2

D.氣體通過(guò)Ⅲ時(shí)，氧化銅發(fā)生了氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把A、B、C三種純凈物放在一密閉的容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

A

B

C

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

2

6.2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

X

0

（1）上表中X的值為_____。

（2）容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于_____（選填：化合或分解）反應(yīng)。

（3）若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32，B的相對(duì)分子質(zhì)量為142，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A與B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程，其中“”和“”表示兩種不同原子。

（1）A物質(zhì)屬于_____（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”），該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

（2）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_____（選填A、B、C、D），你推斷的依據(jù)是_____。

（3）若A、B、C為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，寫(xiě)出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，打開(kāi)止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B反應(yīng)，兩者的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型。若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)寫(xiě)出兩組符合上述現(xiàn)象的化學(xué)方程式。

（1）化合反應(yīng)：______

（2）分解反應(yīng)：______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選擇合適的藥品和如圖所示裝置，既可制取氣體，又可驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.在實(shí)驗(yàn)室里，裝置I可用作碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置

B.當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，裝置Ⅱ可用于向上排空氣法收集CO2

C.當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，裝置Ⅲ可用于檢驗(yàn)生成的氣體是否為CO2

D.當(dāng)打開(kāi)K1、閉K2時(shí)，在裝置Ⅱ中裝滿水，可用于收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某外控型食品保鮮劑以淀粉、為載體，吸附酒精制作而成、保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護(hù)層。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.起保鮮作用的物質(zhì)是酒精B.該保鮮劑不宜與明火接觸

C.中Si的化合價(jià)為+4D.Si是地殼中含量最多的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖恰?/span>

A.探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

C.探究二氧化錳能否加快過(guò)氧化氫的分解

D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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