【題目】濃硝酸和鋅反應的化學方程式為Zn+4HNO3═Zn(NO3)2+2H2O+2X↑,則X

A. NH3 B. H2 C. NO D. NO2

【答案】D

【解析】試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應的各種原子的個數(shù)和種類都不會改變的原則可以知道X的化學式為NO2。故選D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)我國著名化學家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要原理是:I.向濃氨水中通入足量的CO2,使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應而生成NH4HCO3溶液;II.向所得溶液中加入食鹽細粒,充分攪拌,會析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液;III.加熱析出的固體制取純堿。此法經(jīng)過調(diào)整并應用于化工產(chǎn)業(yè),某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下:

請完成下列填空:

(1)“聯(lián)合制堿原理II”中發(fā)生反應的化學方程式為

(2)在如圖的流程中,先加Ca(OH)2溶液的目的是 ,再加入Na2CO3溶液的目的是 。

(3)“操作1”的名稱是 ,“氨化溶液”后,溶液的pH 7(填:“大于”、“小于”或“等于”),從而有利于吸收“氣體A”,氣體A為 (填名稱)。

(4)利用“270℃以上小蘇打完全分解,純堿受熱不分解”的性質(zhì),化學興趣小組的同學對實驗室所購純堿(假設所含雜質(zhì)均為小蘇打)進行了如下實驗:稱取20.00g干燥的固體樣品放入坩堝,300℃恒溫加熱至質(zhì)量不變,在干燥器中冷卻后稱量殘留固體質(zhì)量為19.38g。

根據(jù)題目所給信息,計算該樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(15分)碳酸鈉、碳酸氫鈉是中學常見的化合物。

探究一:碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸反應

如圖所示,將兩氣球內(nèi)的NaHCO3和Na2CO3同時倒入試管中。已知鹽酸足量,且裝置氣密性良好。

回答下列問題:

(1)碳酸鈉俗名是 。

(2)實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是: 。

(3)NaHCO3Na2CO3都能與鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉。任寫出其中一個反應的化學方程式 。

(4)已知NaHCO3、Na2CO3的相對分子質(zhì)量分別為84、106,通過計算:實驗結(jié)束后, (填“A”或“B”)試管的氣球更大。

探究二:碳酸氫鈉、碳酸鈉固體與酸反應的熱效應

【發(fā)現(xiàn)問題】在探究一實驗過程中用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3的試管溫度降低,而盛Na2CO3的試管溫度升高。

猜想與推測】甲同學由此推測:NaHCO3和鹽酸反應為吸熱反應,Na2CO3和鹽酸反應為放熱反應。

實驗與數(shù)據(jù)】乙同學認為甲同學推測不妥,通過以下多次實驗后取平均值數(shù)據(jù)記錄如下

步驟①

步驟②

步驟③

步驟④

步驟⑤

測量10mL水溫/℃

加入物質(zhì)0.5 g

溶解后測量溶液溫度t1/℃

靜置一段時間后測量溶液溫度t2/℃

加入20%鹽酸10 mL反應后測量溶液溫度t3/℃

20

NaHCO3

18.5

20.0

20.8

20

Na2CO3

23.3

20.0

23.7

【分析與結(jié)論】

(1)由步驟①~③比較得到的結(jié)論 。

(2)由步驟④~⑤比較得到的結(jié)論是: 。

(3)結(jié)合上面探究活動,你認為甲同學推測的不妥之處是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導氣管從水中取出正確的操作順序是

Abacdfe Babcdef Cbacdef Dabcdfe

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】4分金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應用。請回答下列問題:

1人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬. 的位置移到最后,正好符合由弱到強的金屬活動性順序。

2鋼鐵容易生銹而造成損失,生銹后如不及時處理則會加速生銹,試寫出用稀硫酸除鐵銹的化學方程式 。

3小明為了驗證鋁、銀、銅三種金屬的活動性順序,設計了三個實驗:①將Al、Cu分別放入稀鹽酸中;②將Ag放入CuNO32溶液中;③將Al放入AgNO3溶液中。其中不必進行的實驗是

4的混合溶液中,加入一定量的鐵粉充分反應后,過濾、洗滌,將殘渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,濾液中存在的陽離子是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)回答下列問題:

(1)閱讀下圖包裝說明,這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為 kg;碳酸氫銨的質(zhì)量為 kg。(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)

(2)欲將50kg10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液,用于農(nóng)作物的催肥,需加 kg水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列可以一步轉(zhuǎn)化的是

A.CaO--- Ca(OH)2 -- CaCO3

B.AgNO3 --Fe(NO3)2—Mg(NO3)2

CKNO3 --- KOHNa2CO3

DFe 2O3-- Fe (NO3)2-- Fe (OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是(

A.將20的飽和溶液X降溫到10,溶液X仍然是飽和溶液

B.a(chǎn)點表示30時,X的溶解度為60g

C.b點表示20時X、Y的溶解度相等

D.同質(zhì)量的X、Y飽和溶液從30降到10時,析出的Y多于X

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