【題目】在密閉容器中,將盛有丙烯(C3H6)和氧氣的混合氣體點燃使其充分反應(yīng),丙烯全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O,待容器恢復(fù)至室溫,測得反應(yīng)前后容器內(nèi)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)之比為50:77。.則參加反應(yīng)的H2O和O2的質(zhì)量比為_____;其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
【答案】27:56
【解析】
丙烯與氧氣充分反應(yīng),丙烯全部轉(zhuǎn)化成一氧化碳、二氧化碳和水。說明丙烯中的氫元素全部轉(zhuǎn)化成水中的氫元素;有一氧化碳生成物說明氧氣已被完全消耗完。所以反應(yīng)前的氣體就是丙烯與氧氣的混合物,反應(yīng)后的氣體是一氧化碳和二氧化碳的混合物,恢復(fù)至室溫后,水已變成液體不在氣體混合物中了。所以反應(yīng)前后混合氣體中的碳元素質(zhì)量分數(shù)提升,是因為有水產(chǎn)生,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后的氣體質(zhì)量減少。
設(shè)反應(yīng)前丙烯質(zhì)量為x,氧氣質(zhì)量為y,丙烯內(nèi)碳元素的質(zhì)量為:=。則丙烯內(nèi)氫元素的質(zhì)量為:。反應(yīng)后,丙烯內(nèi)氫元素全部轉(zhuǎn)化為水,所以反應(yīng)后水的質(zhì)量為:。所以反應(yīng)后混合氣體的質(zhì)量為:x+y-x。根據(jù)反應(yīng)前后混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)比得出:,解得x:y=3:8,即x=。參加反應(yīng)的水和氧氣的質(zhì)量比:H2O:O2==27:56。從上述計算可知,反應(yīng)前丙烯與氧氣的質(zhì)量比是3:8,而相對分子質(zhì)量比=42:32=21:16。所以丙烯分子和氧氣分子的數(shù)量比為:=2:7。所以化學(xué)反應(yīng)方程式為:。故答案為:27:56、。
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【題目】下圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_____。
(2)此反應(yīng)前后未發(fā)生改變的粒子有_____(填微粒名稱)。
(3)寫出比一個水分子多1個質(zhì)子的離子符號_____。
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【題目】我國古代的物質(zhì)文明華夏民族在認識、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史。
①東晉《抱撲子》中記載:“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液)。
②元代《庚道集》中記載:“點銅成銀”(即單質(zhì)銅與砷熔合形成銀白色的合金)。
請運用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)①中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為_____________;②中的“銀”與純銅相比,物理特性的變化是______________________________。
(2)蘭州中山鐵橋歷盡滄桑,百年不倒。工程師發(fā)現(xiàn)大橋鉚合處簇新如初,說明百年來鉚合處鐵沒有與_________反應(yīng)而造成銹蝕。
(3)金屬礦物儲量有限,而且不能再生,保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的銹蝕,還有_________(寫一條即可)等。
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【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示(已知:二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。
請回答下列問題:
(1)溶液A中共含有____種陽離子;寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________(只寫一個)。
(2)在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH,可以使溶液中的金屬陽離子逐步轉(zhuǎn)化為沉淀。該實驗條件下,使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見下表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失,并便于操作,所得溶液B的pH的取值范圍為________。
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 4.2 | 8.6 |
完全沉淀的pH | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
(3)寫出溶液B中加入熟石灰發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________。
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【題目】化學(xué)實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)鍵。下列實驗操作中不正確的是
A.測定溶液的pHB.稀釋濃硫酸
C.檢查氣密性D.熄滅酒精燈
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【題目】某化學(xué)活動小組以“酸、堿、鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學(xué)習(xí),請你與他們一起解決下列問題。
(1)下面是該組同學(xué)在探究酸、堿、鹽的性質(zhì)時對某無色溶液所含溶質(zhì)的記錄,其中合理的是_____(填字母代號)。
a.氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉
b.硝酸鉀、氯化鈉、氯化鐵
c.氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鈉
d.氫氧化鈉、氯化鈉、氯化氫
(2)我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,所制得的“堿”的化學(xué)式是_____。
(3)通過查閱資料可知,過氧化鈉固體(Na2O2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)在學(xué)習(xí)NaOH性質(zhì)時知道,氫氧化鈉溶液久置在空氣中易變質(zhì),如圖是敞口放置的氫氧化鈉溶液,康康同學(xué)想知道該溶液是否變質(zhì)或變質(zhì)的程度。
①寫出氫氧化鈉變質(zhì)的原因。_____(用文字描述)
②請設(shè)計實驗驗證該溶液的成分。_____(簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
③如何除去少量變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì),用化學(xué)方程式表示_____。
(5)取部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液50g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸50g.恰好完全反應(yīng)得到中性溶液,計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____。
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【題目】在實驗室中,同學(xué)們用如圖裝置制取純凈干燥的CO2。
(查閱資料)飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
(1)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該二氧化碳氣體含有的雜質(zhì)是氯化氫氣體和__________(填物質(zhì)名稱)。
(2)若缺少裝置②,則裝置③中可能會出現(xiàn)白色渾濁,其原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)若將裝置④做在裝置③前面,產(chǎn)生的后果是__________。
(4)在裝置⑤中是用瓶口朝上方法收集二氧化碳氣體,其原因是_______。
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【題目】氫氧化鈷受熱易分解,能與酸性溶液反應(yīng),可作涂料和清漆的干燥劑,制備方法為: 下列判斷正確的是( )
A. 金屬活動性順序中鈷在銅之后B. 氫氧化鈷可溶解于水
C. 為置換反應(yīng),為復(fù)分解反應(yīng)D. 氫氧化鈷可干燥HCl
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【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題。
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和__________,白磷燃燒的化學(xué)方程式為____________。
(2)通過實驗2可以測定_____________。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到_________________________________的現(xiàn)象時,可達到該實驗?zāi)康摹?/span>
(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平指針_______________(填“向右偏轉(zhuǎn)”,“向左偏轉(zhuǎn)”,“不偏轉(zhuǎn)”)。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________。
綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是________。(填①~⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗?zāi)康,可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂
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