1．2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦與另外兩名海外科學(xué)家分享了今年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素．青蒿素，又名黃花蒿素．其化學(xué)式為：C15H22O5，試計(jì)算：
（1）一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子．
（2）青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：4．（最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（3）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%．（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

分析 （1）根據(jù)1個(gè)青蒿素分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子．
（2）青蒿素中碳、氧的元素質(zhì)量比為（12×15）：（16×5）=9：4．
（3）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16×5}{12×15+1×22+16×5}$×100%≈28.4%．
故答案為：（1）42；（2）9：4；（3）28.4%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置（填序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)時(shí)試管中的棉花沒(méi)燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，主要原因是達(dá)不到著火點(diǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B（填序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若需要控制反應(yīng)的速率，在裝置上可以怎樣改進(jìn)？把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗．
（4）F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（5）若用F裝置檢驗(yàn)生成的氣體是否是二氧化碳，可先在F裝置中加入澄清的石灰水，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（6）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，MnO2的作用是催化作用，欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2，實(shí)驗(yàn)操作是②④⑤
①蒸發(fā)       ②過(guò)濾      ③溶解      ④洗滌      ⑤烘干．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間收集到所需的氧氣后停止加熱，老師鼓勵(lì)他們對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行探究，于是小組成員對(duì)其成分進(jìn)行如下猜想：
甲同學(xué)認(rèn)為是：錳酸鉀、二氧化錳     
乙同學(xué)認(rèn)為是高錳酸鉀、二氧化錳
（1）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷乙的猜想一定是錯(cuò)誤的；理由是高錳酸鉀分解的產(chǎn)物中一定有錳酸鉀．
（2）丙同學(xué)為了得出正確結(jié)論，做了如下實(shí)驗(yàn)；取適量的剩余固體加入到試管中繼續(xù)加熱，然后用帶火星的木條放在試管口檢驗(yàn)，觀察到帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象，于是丙同學(xué)確定了甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你推斷出正確的結(jié)論：試管中剩余固體為高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“黃金有價(jià)玉無(wú)價(jià)”，某種玉石的主要成分是NaAlSi2O6，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．這種玉石含有4種元素
B．這種玉石的主要成分含有10個(gè)原子
C．這種玉石的主要成分中硅元素的化合價(jià)為+4
D．這種玉石的主要成分的相對(duì)分子質(zhì)量為202g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某元素M的化合價(jià)只有1種，其氧化物的化學(xué)式為M2O3，下列化學(xué)式錯(cuò)誤的是（　�。�
A．M（NO3）3B．M（OH）2C．M2（SO4）3D．MCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．請(qǐng)將稀有氣體的性質(zhì)
①一般不跟其它物質(zhì)反應(yīng)
②密度比空氣小 
③通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色的光 
④難溶于水”與其用途對(duì)應(yīng)后用序號(hào)填空：
（1）燈泡里充入氬氣①；
（2）用氦氣充填氣球或汽艇②；
（3）用于制造霓虹燈③；
（4）電焊金屬時(shí)用氬氣做保護(hù)氣①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)；②酒精燈．
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品是高錳酸鉀，棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是收集到的氣體含有空氣，氧氣含量不純．
（3）實(shí)驗(yàn)操作①將藥品加入試管中，并在靠近試管口處放一團(tuán)棉花，然后用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞進(jìn)試管口；②檢查裝置的氣密性；③加熱試管；④把試管固定在鐵架臺(tái)上；⑤有排水法收集氣體；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管移出水面．該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是：②①④③⑤⑦⑥．用D裝置收集該氣體時(shí)，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）管通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．等質(zhì)量的碳、鎂、硫分別在足量的氧氣中充分燃燒，消耗氧氣的質(zhì)量比為（　�。�
A．3：6：8B．3：2：8C．8：6：3D．8：2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．金屬材料是材料科學(xué)的重要組成部分，人類(lèi)離不開(kāi)金屬材料．鐵、鋁、銅等金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛．
（1）工業(yè)上，冶煉金屬的方法主要有：
電解法，如2NaCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl2↑、MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑、2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑等；
熱還原法，如Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2、CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
熱分解法，如2Ag2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Ag+O2↑、2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑等．
①金屬冶煉方法取決于金屬活動(dòng)性（填“金屬活動(dòng)性”、“金屬密度”、“金屬顏色”或“金屬熔點(diǎn)”）．
②在金屬活動(dòng)順序表中，戰(zhàn)略金屬-鈦（Ti）的化學(xué)性質(zhì)介于鋅與銅之間，工業(yè)冶煉方法應(yīng)選擇熱還原法．
（2）某同學(xué)為了清洗鋁壺里的水垢（主要成分是破酸鈣），晚上盛裝稀鹽酸，第二天發(fā)現(xiàn)鋁壺里水垢除盡了，但水壺漏水．用化學(xué)方程式解釋這一現(xiàn)象：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
（3）現(xiàn)有鋁鐵合金，按下列流程轉(zhuǎn)化，最終得到的固體氧化鐵質(zhì)量與鋁鐵合金質(zhì)量相等．
鋁鐵合金$→_{加熱}^{足量稀鹽酸}$鋁鹽和鐵鹽溶液$→_{過(guò)濾}^{足量的氫氧化鈉溶液}$氫氧化鐵$\stackrel{灼燒}{→}$氧化鐵
假設(shè)上述轉(zhuǎn)化中各元素都沒(méi)有損失．原鋁鐵合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%．

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