【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬,鋁、鐵、銅是三種被廣泛使用的金屬。

(1)生活中常用銅作導(dǎo)線,主要是利用了銅的_________________________。

(2)鋁制品具有良好的抗腐蝕性的原因是_________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)為了驗證AlFe、Cu三種金屬的活動性順序,下列各組物質(zhì)中可以達到實驗?zāi)康牡氖?/span>________________________(填字母)。

A Fe、CuAl2(SO4)3溶液

B Al、CuFeSO4溶液

C Al、Fe、CuSO4溶液

(4)請寫出一條保護金屬資源的有效途徑: _________________________。

【答案】導(dǎo)電性 B 防止金屬腐蝕

【解析】

1)生活中常用銅作導(dǎo)線,主要是利用了銅的導(dǎo)電性;

2)鋁制品具有良好的抗腐蝕性的原因是鋁能和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止里層的鋁和氧氣繼續(xù)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

3

A、FeCu放入Al2(SO4)3溶液中都不反應(yīng),只能證明Fe、Cu的活動性都比鋁弱,但不能驗證Fe、Cu的活動性強弱,方案不能驗證出三種金屬的活動性順序;

B 、Al能置換出FeSO4溶液中的鐵,說明鋁比鐵活潑,Cu不能置換出FeSO4溶液中的鐵,說明鐵比銅活潑,方案能驗證出三種金屬的活動性順序;

C、 Al、Fe都能和CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明Al、Fe都比銅活潑,但不能驗證鋁鐵的活動性強弱,即方案不能驗證出三種金屬的活動性順序;故填B

4)保護金屬資源的有效途徑有:防止金屬的腐蝕;回收利用金屬;有計劃、合理開采礦物;尋找金屬的代用品等(合理即可)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。

1)沉淀池中加入明礬的作用是_______,沙濾池除去不溶性雜質(zhì)的方法是______,吸附池中可用____,要比較兩杯水的硬度,要保證兩杯水的溫度、質(zhì)量以及滴加藥品質(zhì)量相等,這種實驗方法叫________。

2)檢驗自來水是軟水還是硬水可用_________。生活中常用________方法使硬水軟化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。實驗操作如下:

1)需稱量氯化鈉的質(zhì)量是_____g

2)操作D中量筒的量程是_____(填“10mL”、“50mL”“100mL”)。

3E中玻璃棒的作用是_____。

4)配制好的溶液要裝在試劑瓶中,并貼好標簽。請在標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用注射器向裝有大理石的小試管中注入一定量稀鹽酸,小試管中產(chǎn)生氣體,b處濕潤的紫色石蕊試紙比a處的先變成紅色,大試管底部的澄清石灰水變渾濁。

1)該實驗說明二氧化碳的密度比空氣 __________,能與水、澄清石灰水反應(yīng)。寫出這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:

__________________________________________

__________________________________________

2)打開止水夾,可觀察到 ___________,說明二氧化碳氣體不支持燃燒。

3)加熱變紅的石蕊試紙,試紙又變回紫色,原因(用化學(xué)方程式表示):_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.過量的鎂條在密閉容器中燃燒

B.向一定量的稀鹽酸中加入足量的鐵粉

C.一定條件下氧化銅和炭粉恰好完全反應(yīng)

D.將鐵釘加入足量的硫酸銅溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是( 。

A.紙張燃燒后,剩余的灰燼的質(zhì)量比紙張輕

B.50g冰融化后得到相同質(zhì)量的水

C.10g食鹽完全溶解在100g水中,得到110g食鹽溶液

D.12g碳在50g氧氣中充分燃燒,則生成的二氧化碳的質(zhì)量為62g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

1)寫出①﹣⑤所指儀器的名稱:

_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____。

2)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________

3)利用稀鹽酸和塊狀石灰石制取二氧化碳可選用上述_____發(fā)生裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________,收集二氧化碳可選用上述_____收集裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市進行化學(xué)實驗操作考試,內(nèi)容有:

. 配制60g5%的氯化鈉溶液 . 二氧化碳的實驗室制取 . 中和反應(yīng) . 過濾10mL粗食鹽水等六個考簽,由學(xué)生抽簽確定一個考題進行考察

1)甲同學(xué)抽簽后到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品:

①上述儀器中A的名稱為____ ;

②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是__(填字母編號)。

③制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有______(填字母編號)。

④利用上述氣體發(fā)生裝置在實驗室還可以制取的其他常見氣體,請你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式_____ 。

2)乙同學(xué)抽到的考簽是Ⅰ,他的實驗操作如圖2所示,請回答:

①圖示操作中,有一項是錯誤的,這一錯誤操作是______(填寫字母編號)

②上述操作正確的順序是______(填寫字母編號)

③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時,不慎灑出了幾滴,這會使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______(填偏大”“偏小不變)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的“錯誤操作”,與對應(yīng)選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。

A. 試管破裂

B. 量取的液體偏少

C. 橡皮塞彈出

D. 燈內(nèi)酒精燃燒

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