【題目】(6分)二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳是由 組成的;
從微觀構(gòu)成角度看,二氧化碳是由 構(gòu)成的。
(2)化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時,還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如,二氧化碳與碳的反應(yīng) 熱量(選填“吸收”或“放出”)。
(3)反應(yīng)物相同時,若條件不同,產(chǎn)物有可能不同。例如,CO2+H2O===H2CO3,
6CO2+6H2O 6O2+
(4)二氧化碳生成的反應(yīng)很多(如下圖所示),請按要求寫出一個化學(xué)方程式:
①有二氧化碳生成的置換反應(yīng): ;
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型): 。
【答案】(1)碳、氧兩種元素 二氧化碳分子 (2)吸收 (3)C6H12O6
⑷①C+2CuO高溫2Cu+CO2↑(合理答案均可)
②3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2(合理答案均可)
【解析】
試題分析:(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;從微觀構(gòu)成角度看,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;(2)二氧化碳與碳反應(yīng)吸收熱量;(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物為C6H12O6
(4) ①有二氧化碳生成的置換反應(yīng):碳和金屬氧化物在高溫條件下生成相應(yīng)的金屬和二氧化碳;②有二氧化碳生成的其他反應(yīng):碳酸分解生成二氧化碳和水或一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象捕述不正確的是
A.硫在氧氣中燃燒:產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,放熱,生成無色有刺激性氣味的氣體
B.檢查氯酸鉀制取氧氣裝置氣密性:導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡生成
C.硝酸銨與熟石灰混合研磨:白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味氣體
D.銅絲放入硝酸銀溶液中:紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色固體,溶液由無色變?yōu)樗{色
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【題目】某同學(xué)用pH試紙測得以下液體的pH ,實驗過程中pH試紙變成藍色的是
A.雨水pH=6 B.食醋pH=3
C.肥皂水pH=10 D.食鹽水pH=7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國的黑白山水畫用的墨汁主要成分為炭黑的微粒,用這種墨汁畫的國畫千百年都不易褪色,這是因為墨汁中的炭
A.具有氧化性 B.具有還原性
C.具有吸附性 D.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從2014年7月1日起強制實施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。
(1)O3中氧元素的化合價是
(2)NH2Cl由 (填數(shù)字)種元素組成,其中氯、氫元素的質(zhì)量比是 。(填最簡整數(shù)比)
(3)NH2Cl中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)方程式不能提供的信息是
A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B.各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比
C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D.化學(xué)反應(yīng)的快慢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧元素與硫元素最本質(zhì)的區(qū)別是
A.電子數(shù)不同 B.質(zhì)子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同 D.相對原子質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確是
A.氧氣約占空氣總體積的1/5
B.通過過濾的方法不能降低水的硬度
C.吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法
D.粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷
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