【題目】化學(xué)方程式不能提供的信息是

A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B．各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D．化學(xué)反應(yīng)的快慢

【答案】D

【解析】

試題分析：化學(xué)方程式能提供反應(yīng)物和生成物，反應(yīng)的條件，反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比；故答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”是2014年“中國(guó)水周”的宣傳口號(hào)之一。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是

A．電解水可得到氫氣和氧氣

B．經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠處理的水屬于純凈物

C．我國(guó)人均可利用淡水資源十分短缺

D．水通過(guò)“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別H2、CO、CH4三種氣體，下列說(shuō)法正確的是

A、通過(guò)灼熱的氧化銅 B、聞氣味

C、點(diǎn)燃后看發(fā)出火焰焰色 D、檢驗(yàn)燃燒的產(chǎn)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分)二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。

（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳是由 組成的；

從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳是由 構(gòu)成的。

（2）化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如，二氧化碳與碳的反應(yīng) 熱量(選填“吸收”或“放出”)。

（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同。例如，CO2+H2O===H2CO3，

6CO2+6H2O 6O2+

（4）二氧化碳生成的反應(yīng)很多(如下圖所示)，請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：

①有二氧化碳生成的置換反應(yīng)： ；

②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型)： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律R在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則R中一定含有 （填寫(xiě)元素名稱，下同）元素和 元素 ，可能含有 元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生．將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是

A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu

C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是

A．單質(zhì) B．原子 C．離子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A． Fe B． Si C． O D． Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．加熱銅綠，生成黑色氧化銅

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，生成白色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案