甲、乙同學在學完酸的化學性質(zhì)后，做了如下的實驗：

                

第2題圖
 
 


實驗結(jié)束后，甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進行了討論。

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑。但乙同學認為，甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到（1）          時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。

【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學試管中的廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）

                ，（3）           （均寫化學式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

為了科學處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。

【提出問題】 最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設】甲同學猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)

乙同學猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量廢液與試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象。

得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立。

乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。

得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立。

【表達與交流】甲、乙同學確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認為處理該廢液的方法是（4）          

                  。寫出廢液中發(fā)生的一個反應的方程式：（5）                  。


【答案】  （1）紅色逐漸褪去   （2） CaCl2和HCl    (3)NaCl和Na2CO3  

（4） 向廢液中加入適量稀鹽酸直到不再產(chǎn)生氣泡為止 

（5）


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結(jié)論是(  )

①CO2密度比空氣密度大  ②CO2能夠與水發(fā)生化學反應  ③CO2不能使干燥紙花變色  ④CO2不支持燃燒

A.①②       B.②③       C.③④        D.①④

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科目：初中化學 來源： 題型：


日本福島核電站泄漏事故。

（1）地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作，反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣，該反應的化學方程式是                             。

（2）高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸，這一爆炸過程屬于     （填“物理”或“化學”）變化。爆炸引起核泄漏，造成銫137散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55，則銫的質(zhì)子數(shù)是      。

（3）下列說法錯誤的是       。

A．科學、安全地利用核能              B.充分利用風能、地熱能和太陽能

C．盡可能多使用石油、煤等化石能源    D.尋找可循環(huán)利用的生物能源

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科目：初中化學 來源： 題型：


從H、C、N、O、Na、Al、Cu七種元素中選擇合適的元素，按要求用化學用語填空：

（1）兩個鋁離子        ；

（2）氨氣中氮元素的化合價為-3價         ；

（3）小蘇打中的陰離子           ；

（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物         ；

（5）最簡單的有機物在氧氣中燃燒                                 ；

（6）

-3
 
有二氧化碳生成的置換反應                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗方案能達到目的的是                                              （   ）

A.除去CO中的CO2

B.探究二氧化錳對反應速率的影響

C.探究空氣中氧氣的含量

D.探究影響物質(zhì)溶解性的因素

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程,請回答下列問題：

（1）①生活中，硬水軟化的方法是         ，同時還能殺菌消毒。

     ②結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。吸附池中活性炭具有良好吸附性的原因是        。

     ③二氯化氧（ClO2）是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價為       。

（2）自來水通常都含Cl-，可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀溶液檢驗，若看到    

        現(xiàn)象，說明水中含有Cl-.水中的Ca2+、Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀，即通常所說的水垢，水垢的主要成分為                 （用化學式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C三個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（其中A、C燒杯中水溫為10 ℃，B燒杯中水溫為30 ℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10 g，充分溶解后現(xiàn)象如圖1所示，試回答：

        

圖2
 

圖1
 

第6題圖
 
 


（1）你認為         燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

（2）如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖分析，10 ℃時A燒杯和C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是       （填“相等”或“不相等”）。其他條件不變，將C燒杯中的溫度升到30 ℃時，C燒杯中的溶液是       （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：①                   ，②          。   

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈉是一種銀白色固體，放置在空氣中會迅速與氧氣反應生成氧化鈉，把鈉投入水中，與水劇烈反應，熔化成閃亮小球在水面上游動，生成了氫氧化鈉和氫氣。下列有關(guān)鈉的敘述不正確的是

  A.金屬鈉必須隔絕空氣保存

  B.鈉與水反應放熱，使鈉熔化，鈉是熔點最低的金屬

  C.鈉和水反應的化學方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

  D.把鈉投入硫酸銅溶液中會產(chǎn)生無色無味的氣體和藍色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：


把過量的鐵粉加入到H2SO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應后過濾，有關(guān)此實驗的說法，不正確的是(　　)

A.濾液中只含有FeSO4

B.濾液中含有FeSO4和H2SO4

C.過濾所得固體是Fe和Cu

D.所發(fā)生的反應都是置換反應

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