現(xiàn)有氫氣和氧氣共10 g,點(diǎn)燃使之充分反應(yīng),生成7.2 g水,則反應(yīng)前氧氣質(zhì)量可能是 ( )
A.0.8 g B.3.6 g C.6.4 g D.7.2 g
【解析】選C。根據(jù)化學(xué)方程式,可以計(jì)算出生成7.2 g水需要0.8 g氫氣和4 g氧氣。剩余的氣體為10 g-0.8 g-6.4 g=2.8 g。剩余的這2.8 g氣體可能是氫氣,也可能是氧氣。所以氧氣的質(zhì)量可能是6.4 g也可能是6.4 g+
2.8 g=9.2 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水蒸氣通過(guò)紅熱的鐵粉,發(fā)生的反應(yīng)為3Fe+4H2O(氣)X+4H2,則X為 ( )
A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 D.Fe(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后,最終木塊下沉(忽略溶液的體積變化),則X與Y可能是( )
序號(hào) | X | Y |
A | 水 | 食鹽 |
B | 氫氧化鈉溶液 | 二氧化碳 |
C | 氫氧化鋇溶液 | 硫酸銅溶液 |
D | 硫酸鎂溶液 | 銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在反應(yīng)A+3B====2C+3D中,已知A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7∶8,當(dāng)2.8 g A與一定量B恰好完全反應(yīng)后,生成3.6 g D,則C的質(zhì)量為
( )
A.6.8 g B.9.6 g C.8.8 g D.4.4 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 35.6 g |
反應(yīng)后 | 34.8 g |
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_______g(結(jié)果精確到0.1 g,下同)。
(2)計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量,寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
認(rèn)識(shí)各種圖標(biāo)對(duì)保護(hù)自身和他人安全具有重要意義。如圖所示圖標(biāo)指的是( )
A.腐蝕品 B.有毒品
C.當(dāng)心爆炸 D.禁止煙火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
火是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人類(lèi)從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因?yàn)開(kāi)__________。
(2)近年來(lái)頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是________。
(3)分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如下圖所示)火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒_________________________________
__________________________________________________________________,
原因是____________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有關(guān)空氣成分的填空(填名稱(chēng)):
①小白鼠在有空氣的密閉容器中能存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有 ;
②酥脆的餅干在空氣中敞口放置一段時(shí)間后會(huì)受潮,說(shuō)明空氣中含有 ;
③澄清的石灰水在空氣中敞口放置一段時(shí)間后表面會(huì)形成一層白膜,說(shuō)明空氣中含有 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在學(xué)習(xí)“燃燒和滅火”內(nèi)容時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn),用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。
(1)以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是:實(shí)驗(yàn)1_______________________________,
實(shí)驗(yàn)2__________________。
(2)請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火實(shí)例____________________________________。
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