分析 (1)根據(jù)節(jié)約保護水資源,可以從兩方面做起,一方面要節(jié)約用水;應一方面要防止水體污染,據(jù)此結合題意進行分析判斷;
(2)根據(jù)活性炭局有吸附性以及井水通過凈水器后變?yōu)檐浰M行解答;
(3)根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣,正極氧氣,負極產生氫氣,且氫氣和氧氣的體積比為2:1進行解答.
解答 解:(1)A.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠會污染水資源,故錯誤;
B.洗滌衣物時選用無磷洗衣粉可以防止水體富營養(yǎng)化,減少水污染,故正確;
C.為促進農業(yè)的高產豐收,可大量使用化肥和農藥會污染水資源,故錯誤;
D.農業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴管可以節(jié)約用水,故正確.
故選:BD;
(2)①活性炭局有吸附性,可以除去水中的色素和異味;故填:吸附;
②井水通過凈水器后變?yōu)檐浰跃ㄟ^凈水器后再加入肥皂水,可以看到的現(xiàn)象是:產生較多的泡沫;故填:產生較多的泡沫;
(3)電解水生成氫氣和氧氣,反應的化學符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,正極氧氣,負極產生氫氣,且氫氣和氧氣的體積比為2:1,所以b管中產生的氣體是氫氣.該實驗證明水是由氫元素、氧元素組成的.故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫氣;氫元素、氧元素.
點評 本題難度不大,水資源的污染、保護和利用是人們關注的熱點,也是考查的熱點,了解節(jié)約保護水資源的措施即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣能溶解于水 | |
B. | 氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應 | |
C. | 氯氣能與水發(fā)生化學反應 | |
D. | 實驗后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 作燃料 | B. | 供給宇航員呼吸 | ||
C. | 保護發(fā)動機 | D. | 用作火箭的助燃劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2、NaCl | B. | P2O5、Ca3(PO4)2 | C. | MnO2、K2MnO4 | D. | NH4Cl、HNO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑ | |
B. | 鐵在氧氣中燃燒4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
C. | 鎂在氧氣中燃燒Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO | |
D. | 水通電電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
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