下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 空氣中只含氧氣和氮?dú)?/p>

B. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作燈泡填充氣

C. 空氣中的氧氣主要來(lái)自綠色植物的光合作用

D. 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

A 【解析】 A、空氣含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等多種物質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣，故正確；C、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用，故正確；D、拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，故正確。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1空氣的成分 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

40mL

20mL

10mL

________

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，________（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是________

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）________、________．

（1）17% （2）裝置二 能讓空氣更易流通，全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng) （3）裝置內(nèi)銅粉的量不足 未降至室溫就讀數(shù) 【解析】 (1)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：×100%=16.7%； (2)裝置二與裝置一裝置比較，裝置二中的氣球在玻璃管的后部，更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應(yīng)； (3)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.1.2氧氣的制取 題型：單選題

下列關(guān)于工業(yè)制取氧氣說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣

B. 該過(guò)程屬于物理變化

C. 該方法利用的是氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同

D. 經(jīng)過(guò)凈化除塵后的空氣屬于純凈物

D 【解析】 A、工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后加熱；由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中出來(lái)，剩下的主要是液態(tài)氧，故說(shuō)法正確；B、整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故說(shuō)法正確；C、該方法利用的是氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離，故說(shuō)法正確；D、經(jīng)過(guò)凈化除塵后的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾榷喾N物質(zhì)，屬于混合物，故說(shuō)法錯(cuò)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)結(jié)論的描述都正確的是

A. 向某無(wú)色溶液中滴酚酞溶液，溶液變紅色——該溶液一定是堿性溶液

B. 向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生——該固體一定是碳酸鹽

C. 向某無(wú)色溶液中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀——該溶液一定是硫酸溶液

D. 把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體中，木條熄滅——該氣體一定是二氧化碳

A 【解析】 A、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，向某無(wú)色溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅色，該溶液一定是堿性溶液，正確；B、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，但與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、向某無(wú)色溶液中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液不一定是硫酸溶液，也可能是硫酸鹽、碳酸鹽、硝酸銀等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體中，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

食鹽的主要成分是氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的粒子是

A. 氧化鈉分子 B. 鈉原子和氯原子 C. 鈉離子和氯離子 D. 鈉元素和氯元素

C 【解析】 根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的構(gòu)成微粒和物質(zhì)的類型分析判斷。 氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.1.1氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

現(xiàn)有下列事實(shí)：①動(dòng)物呼吸、②白磷自燃、③食物腐爛、④火藥爆炸，它們的共同點(diǎn)是(　　)

A. 都發(fā)光 B. 都有熱量產(chǎn)生

C. 都需要點(diǎn)燃 D. 都發(fā)生爆炸

B 【解析】 燃燒、自燃、緩慢氧化都有熱量放出，所以B選項(xiàng)正確；自燃、緩慢氧化不需要點(diǎn)燃，所以C不正確；食物的腐爛不發(fā)光、也不爆炸，所以A、D都不正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.1.1氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

下列不屬于緩慢氧化的是(　　)

A. 動(dòng)植物的新陳代謝 B. 金屬器皿的銹蝕

C. 食物的腐爛 D. 蠟燭燃燒

D 【解析】 A、動(dòng)植物的新陳代謝的過(guò)程很緩慢，不易被人發(fā)覺(jué)，屬于緩慢氧化；B、金屬器皿的銹蝕的過(guò)程反應(yīng)緩慢，不容易察覺(jué)，屬于緩慢氧化；C、食物的腐爛屬于氧化反應(yīng)，但是比較緩慢，屬于緩慢氧化；D、蠟燭燃燒屬于氧化反應(yīng)，并且反應(yīng)比較劇烈，不屬于緩慢氧化。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.1微粒的性質(zhì) 題型：填空題

如圖，取一根約30 cm長(zhǎng)一端封口的細(xì)玻璃管，先在玻璃管中加入滴有紅墨水的水至玻璃管容積的，再滴入無(wú)水酒精，使其充滿玻璃管。用手指堵緊開口的一端，顛倒數(shù)次。

此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明微粒之間有____________，微粒能相互進(jìn)入對(duì)方的__________中，導(dǎo)致液體混合后總體積__________。

空隙空隙減小 【解析】 因?yàn)榉肿娱g存在著空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測(cè)試卷 題型：單選題

幾千年來(lái)，我國(guó)勞動(dòng)人民從事的下列生產(chǎn)生活過(guò)程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A. 用絲麻織布 B. 用木料作家具

C. 燒制瓷器 D. 鐵水鑄成鍋

C 【解析】 A、用線麻織布的變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、用木料作家具的變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、燒制瓷器的過(guò)程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、鐵水鑄成鍋的變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。

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同步練習(xí)冊(cè)答案