【題目】對比實驗就是將所要研究的因素設(shè)置為變量，同時控制對實驗結(jié)果有影響的其它因素完全相同，在“一異多同”中做對比分析，得出結(jié)論。

（1）對比實驗A探究的是_____；

（2）實驗B中，裝熱水的燒杯里品紅溶解擴散的速率更快，從分子的角度可解釋為_____；

（3）通過實驗C驗證人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同：

①發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____；

②若向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清石灰水，則應(yīng)向空氣樣品中滴加_____滴。

【答案】可燃物的燃燒需要氧氣 溫度越高，分子運動越快 8

【解析】

（1）A中左邊燒杯中白磷不接觸氧氣不燃燒，右側(cè)燒杯中白磷接觸氧氣燃燒，由此可證明可燃物的燃燒需要氧氣；

（2） 溫度越高，分子運動越快，所以B中裝熱水的燒杯里品紅溶解擴散的速率更快；

（3）

①氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的方程式為；

②對比實驗中變量要唯一，若向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清石灰水，則應(yīng)向空氣樣品中也滴加8滴澄清石灰水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗藥品常用于實驗室制取氣體，回答下列問題。

（1）標(biāo)號為C的儀器名稱是_____。

（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用向上排空氣法收集。

①組裝制取氣體時，可選用圖中的A、H、I、J、L、P和_____。

②檢驗CO2是否收集滿的操作是_____。

（3）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取氧氣，并用排水法收集。

①加熱63.2 gKMnO4理論上最多可以生成氧氣的質(zhì)量為_____g。

②當(dāng)觀察到導(dǎo)管口_____時，開始收集氧氣（填序號）。

A 剛有氣泡放出

B 氣泡連續(xù)并均勻地放出

③集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片，_____（填“正”或“倒”）放在實驗桌上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，且含有相同的元素。其中甲和乙的組成元素相同，乙的固體叫做“干冰”，丙是石灰石的主要成分，丁是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，它們在一定條件下的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。則乙的化學(xué)式為________；乙→甲的化學(xué)反應(yīng)類型屬于________；丙→丁的化學(xué)方程式為________；從微觀角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙三種物質(zhì)之間通過一步化學(xué)反應(yīng)能實現(xiàn)下圖所示的轉(zhuǎn)化。（圖中“→”表示“反應(yīng)生成”，其它反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均省略）。左下表所列A一D四組物質(zhì)中，不能完全實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的一組是

甲

乙

丙

A

過氧化氫

水

氧氣

B

氯酸鉀

氯化鉀

氧氣

C

甲烷

二氧化碳

水

D

碳

二氧化碳

一氧化碳

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點。下圖中表格是元素周期表的部分信息，A，B，C，D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。

（1）通過表中由Na到Ar八種元素的原子序數(shù)信息，你能獲得的信息有（寫出一條）_____；

（2）在A、B、C、D四種粒子中，A和B屬于同種元素，理由是_____；

（3）C在化學(xué)反應(yīng)中容易（選填“得到”或“失去”）_____電子。

（4）比較A和D，A表示的粒子屬于離子，D表示的粒子屬于_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用化學(xué)知識回答以以下生活中的問題。

（1）為防止自行車鏈條生銹,可采取的措施是__________________；

（2）地殼中含量第一位的元素和金屬含量第一位的元素所形成化合物的化學(xué)式__________________；

（3）鋁比鐵活潑,但是鋁制品比鐵制品耐腐蝕，其原因是______________；

（4）工業(yè)上用鹽酸除去鋼板表面上的銹要嚴(yán)格控制鹽酸的用量,用量過多會發(fā)生反應(yīng)而損壞鋼板,用化學(xué)方程式表示損壞鋼板的反應(yīng)___________________；

（5）高鐵的迅速發(fā)展對鋼軌的需求量越來越大,質(zhì)量要求越來越高。工業(yè)上經(jīng)常用 “鋁熱反應(yīng)”來焊接鋼軌，其原理是：，該反應(yīng)的基本類型是_____________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅合金.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在測定黃銅樣品中銅的含量時,取黃銅樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119. 8g.請計算：

（1）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是_____g。

（2）求黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤合成天然氣（SNG）的工藝過程如圖所示。

（1）氣化爐中生成的單質(zhì)是_____。

（2）在氣化爐中，煤炭中的碳發(fā)生了多個反應(yīng)。

① 碳與氧氣生成CO2反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

② 碳與水反應(yīng)生成了CO，同時還有一種產(chǎn)物是_____。

（3）經(jīng)變換爐反應(yīng)后，產(chǎn)物中CO2和H2含量增加，CO含量降低，反應(yīng)過程中化合價發(fā)生改變的元素有_____。

（4）合成天然氣中的氫元素來自于原料中的_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗，回答問題。

（1）A是稀釋濃硫酸的操作，物質(zhì)甲應(yīng)為_____。

（2）向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無色溶液，說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若上述現(xiàn)不能說明恰好完全反應(yīng)，理由是_____。

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