Question

18．巴蜀80周年校慶，社團(tuán)開放日，化學(xué)社的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（或B） （填寫裝置的字母代號(hào)，下同），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，收集二氧化碳的裝置是C．
（2）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒．
（3）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有①③ （填序號(hào)）
①用容積較小的錐形瓶②將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度③加熱反應(yīng)物④降低液體反應(yīng)物的濃度．
（4）同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)．F裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為H₂O+CO₂═H₂CO₃．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸混合反應(yīng)，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，并根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)確定收集裝置；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)；
（3）根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素分析判斷；
（4）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸分析回答．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；如用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型，應(yīng)用裝置A；
實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，由于二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，可選裝置C；
（2）向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳不燃燒不支持燃燒；
（3）①用容積較小的錐形瓶，反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生，易引起爆炸；
②將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度，可以減緩反應(yīng)的速率；
③加熱反應(yīng)物，加劇了反應(yīng)的速率；
④降低液體反應(yīng)物的濃度，可以減緩反應(yīng)的速率；
（4）F裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是二氧化碳和水生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+H₂O=H₂CO₃；
故答案為：（1）A（或B）；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；C；
（2）不能燃燒、不能支持燃燒；
（3）①③；
（4）H₂O+CO₂═H₂CO₃．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)裝置的選取、氣體性質(zhì)以及相關(guān)問題，了解相關(guān)知識(shí)才能正確解答．