3．下列物質(zhì)中，不屬于混合物是（　�。�
A．食鹽水B．礦泉水C．蒸餾水D．冰汽水

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、食鹽水是食鹽、水的混合物，故選項錯誤；
B、礦泉水是礦物質(zhì)、水的混合物，故選項錯誤；
C、蒸餾水屬于純凈物中的氧化物，故選項正確；
D、冰汽水屬于碳酸、水等，屬于混合物，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）2個鐵原子2Fe；（2）5個水分子5H2O；（3）硫酸根離子SO42-；（4）地殼中含量最多的金屬元素是Al；（5）空氣中含量最多的物質(zhì)是N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱．
（1）銅導(dǎo)線中的銅是由銅原子構(gòu)成的．
（2）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
（3）用于滅火的二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．學(xué)校實驗室測定氧氣含量．
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．

【進(jìn)行實驗】按上述兩個方案進(jìn)行多次實驗．
【反思與評價】
（1）寫出方案一中一種儀器的名稱集氣瓶（燒杯、燃燒鑰、導(dǎo)管）．
（2）實驗中磷的量應(yīng)為足量，原因是將瓶中氧氣耗盡．
（3）兩個方案的實驗測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案二，原因是方案二的實驗始終在密閉裝置中進(jìn)行，能保持瓶內(nèi)氣體在反應(yīng)前不發(fā)生改變（或方案一在實驗過程中打開了瓶塞，瓶中的氣體成分在反應(yīng)前發(fā)生了改變．）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．巴蜀80周年校慶，社團(tuán)開放日，化學(xué)社的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究：

（1）實驗室制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（或B） （填寫裝置的字母代號，下同），實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集二氧化碳的裝置是C．
（2）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒．
（3）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有①③ （填序號）
①用容積較小的錐形瓶②將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度③加熱反應(yīng)物④降低液體反應(yīng)物的濃度．
（4）同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗證相關(guān)性質(zhì)．F裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為H2O+CO2═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置．
【藥品】①二氧化錳   ②氯酸鉀   ③大理石  ④過氧化氫溶液 ⑤稀鹽酸
【裝置】

（1）小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B（填序號），收集裝置是C（填序號）．
（2）小東用裝置A制取氧氣，試管中裝入的藥品是①和②（填序號）．寫出用④藥品制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．他選擇了E作收集裝置，a與c（填b或c）相連接．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．質(zhì)量相等的鎂、鋁、鋅、鐵分別于足量的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量最多的是（　�。�
A．鎂B．鋁C．鋅D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．濰坊不僅山清水秀、景色迷人，特殊美食更是遍布各地．令各路“吃貨”流連忘返．
（1）昌樂“三八全雞”風(fēng)味獨特，清香撲鼻．請從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是：分子在不停運動．
（2）臨朐的山楂果膠含量較高，果膠具有吸附作用，可從腸道上清除細(xì)菌及毒素，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱活性炭（或木炭）．
（3）櫻桃被譽為“水果中的鉆石”，安丘的櫻桃色澤鮮艷，而且果肉肥厚，含鐵量較高，比蘋果高20-30倍，這里的“鐵”是指C（填序號）．
A、離子   B、分子  C、元素  D、單質(zhì)
（4）青州的糕點香甜可口，其中“蜜三刀”含有豐富的蔗糖，蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的最簡單質(zhì)量比為1：8；油炸食物不宜多吃，因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O）．丙烯醛在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水，請寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式：2C3H4O+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O．
（5）昌邑瀕臨渤海灣，對蝦、梭子蟹等海產(chǎn)品豐富，海產(chǎn)品含碘豐富，可以滿足人體的需求．碘元素以碘酸鉀（KIO3）的形式存在，碘酸鉀中碘元素的化合價為+5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．酸．堿．鹽及其反應(yīng)的有關(guān)知識與人們的生活和生產(chǎn)有著密切的關(guān)系．
（1）胃酸的主要成分是稀鹽酸，它能促進(jìn)胃蛋白酶的作用，使之容易被人體吸收等，但胃酸過多會引起胃痛．服用含有氫氧化鎂的藥物可緩解這種病痛，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
（2）做饅頭時，面團(tuán)經(jīng)過發(fā)酵會生成一些酸，當(dāng)加入適量的純堿溶液后，它們會相互作用產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使蒸出的饅頭疏松多孔．

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