【題目】（6分）某校興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)同學(xué)們一起參與此次探究之旅。

（1）探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和？

【方案設(shè)計(jì)】小亮、小麗、小林三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究：

方案

設(shè)計(jì)者

方案步驟

方案預(yù)估現(xiàn)象

方案

預(yù)估結(jié)論

小亮

取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩

酚酞試液

不變色

恰好完全中和

小麗

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

pH=7

恰好完全中和

小林

取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液

有白色沉淀生產(chǎn)

鹽酸過(guò)量，沒(méi)有完全中和

【方案評(píng)價(jià)】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中， 同學(xué)的方案是正確的。

【方案反思】請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案中任意一個(gè)錯(cuò)誤的原因 。

（2）探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【作出猜想】小亮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH；小麗猜想：溶質(zhì)只有NaCl；

小林猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl；你的猜想：溶質(zhì)有 （填化學(xué)式）。

小麗認(rèn)為小亮的猜想是錯(cuò)誤的，她的理由是 。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液

小林猜想正確

有藍(lán)色沉淀生成

你的猜想正確

【答案】（1）【方案評(píng)價(jià)】小麗

【方案反思】小亮、若加入的稀鹽酸過(guò)量，溶液呈酸性，酚酞溶液也不會(huì)變色（小林：溶液中的氯化鈉也能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀）

（2）【作出猜想】NaCl、NaOH 氫氧化鈉和稀鹽酸在同一溶液中不能共存（或氫氧化鈉和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】有氣體生成 取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硫酸銅溶液

【解析】

試題分析：（1）【方案評(píng)價(jià)】以上設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，小麗同學(xué)的方案是正確的

【方案反思】另外兩個(gè)方案中任意一個(gè)錯(cuò)誤的原因：小亮同學(xué)，若加入的稀鹽酸過(guò)量，溶液呈酸性，酚酞溶液也不會(huì)變色（或小林：溶液中的氯化鈉也能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀）

（2）【作出猜想】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分，要不兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)，要不就是某一種反應(yīng)物過(guò)量，故結(jié)合上面的猜想，我的猜想：溶質(zhì)有NaCl、NaOH（即反應(yīng)物NaOH過(guò)量）；小麗認(rèn)為小亮的猜想是錯(cuò)誤的，她的理由是：氫氧化鈉和稀鹽酸在同一溶液中不能共存（或氫氧化鈉和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】要驗(yàn)證小林猜想正確，即要證明溶液中含有HCl，故取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液，若有鹽酸，則發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：有氣體生成；若要證明自己的猜想，即要證明溶液中含有NaOH，故可以根據(jù)NaOH的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有藍(lán)色沉淀生成，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟為：取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硫酸銅溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）閱讀下列科普文章

鉀是堿金屬元素，原子序數(shù)為19。在常態(tài)下，鉀具有銀白色光澤，質(zhì)地十分柔軟，可以用小刀切割。鉀的熔點(diǎn)很低，只有攝氏63度，就是說(shuō)，只要溫度升高到攝氏63度，金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的比重很小，它比水還輕。鉀在地殼中的含量為259％，占第七位。在海水中，除了氯、鈉、鎂、硫、鈣之外 ，鉀的含量占第六位。

鉀的化學(xué)性質(zhì)十分活潑，剛剛切開(kāi)的金屬鉀極容易被氧化形成氧化鉀。鉀與水反應(yīng)劇烈，當(dāng)把一塊鉀放入水里時(shí)，你就會(huì)看到它不斷地浮起落下，周身還冒出火焰。一會(huì)兒再看，水中的鉀就消失了。原來(lái)，它跟水發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鉀，氫氧化鉀溶解在水中，所以就看不到了。鉀同酸的水溶液反應(yīng)更加猛烈，幾乎能達(dá)到爆炸的程度。由于鉀的性質(zhì)太過(guò)活潑，所以通常人們就將鉀放進(jìn)煤油里來(lái)保存。

回答下列問(wèn)題：

（1）鉀原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_______。

（2）金屬鉀通常保存在__________；金屬的物理性質(zhì)有__________（至少答四點(diǎn)）。

（3）氫氧化鉀水溶液的pH為_(kāi)_____7。（填大于、小于或等于）

（4）金屬鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3)

的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．白藜蘆醇中含有14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子

B．白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成

C．白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228

D．白藜蘆醇碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14∶1∶4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大，下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．PM2.5是造成灰霾大氣的“元兇”之一

B．城市道路定時(shí)灑水對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用

C．PM2.5專用口罩使用了活性炭，了利用了活性炭的吸附性

D．這些顆粒物主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的含鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)不含鈣元素，不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)）高溫煅燒一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為22.8g，再向該固體中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸2OOg，則煅燒石灰石樣品的過(guò)程中共生成二氧化碳的質(zhì)量為

A．2.2g B．4.4g C．8.8g D．13.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A．不銹鋼 B．食鹽 C．干冰 D．熟石灰

①可用于廚房調(diào)味品的是________；②可用于人工降雨的是________；

③可用于制造醫(yī)療器械的是______；④可用于中和酸性土壤的是______。

（2）“五一”期間，同學(xué)們?yōu)榱烁惺艽笞匀�，相約到徐馬荒生態(tài)園野炊。

①小強(qiáng)采購(gòu)食物時(shí)，已購(gòu)買(mǎi)了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油，從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，還需采購(gòu)富含_____（填營(yíng)養(yǎng)元素的名稱）的食物；

②小紅切完菜后，為了防止菜刀生銹，她將菜刀_________；

③小東燒烤食物時(shí)，將燃燒的木材架空的目的___________；

④小莉清洗餐具時(shí)使用了洗潔精，利用了其________作用將餐具洗得更潔凈。

（3）化肥可提供農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)素，磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)屬于_______肥，尿素[化學(xué)式CO(NH2)2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）工業(yè)上常用廢銅屑跟熱的稀硫酸和氧氣反應(yīng)制取硫酸銅：2Cu + O2 +2H2SO4=2CuSO4 + 2H2O

現(xiàn)將25.6t廢銅屑和368t熱的稀硫酸混合，通入足量的氧氣，恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算：

（1）參加反應(yīng)的氧氣有多少噸？

（2）可制得無(wú)水硫酸銅多少噸？

（3）反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

確定NaOH溶液是否變質(zhì)

滴加澄清石灰水觀察現(xiàn)象

B

區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

滴加氯化鋇溶液觀察現(xiàn)象

C

除去MnO2粉末中的KCl雜質(zhì)

溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

D

檢驗(yàn)Na2CO3溶液中是否含有NaCl雜質(zhì)

滴加稀鹽酸觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)。以下是小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的部分內(nèi)容。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>體驗(yàn)固體混合物初步提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過(guò)濾操作技能。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①用托盤(pán)天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止。稱量剩下的粗鹽，計(jì)算10mL水中溶解了多少克粗鹽。

②過(guò)濾食鹽水，觀察濾液是否澄清。如濾液仍渾濁，則再過(guò)濾一次。

③將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，當(dāng)液體蒸干時(shí)，停止加熱；

④用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量，計(jì)算所得精鹽的產(chǎn)率。

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）步驟③中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作是 。

（2）在蒸發(fā)過(guò)程中，玻璃棒的作用是 （填字母序號(hào)）。

A．加快蒸發(fā)速率

B．防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺

C．引流

【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過(guò)這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎？

【查閱資料】粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

① 將少量所得精鹽溶于水，滴加少量稀NaOH溶液

所得精鹽中可能含有氯化鎂。

化學(xué)方程式

② 取實(shí)驗(yàn)①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時(shí)，在上層清液中再滴加 溶液

出現(xiàn)白色沉淀

所得精鹽中可能含有氯化鈣

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】除去難溶性雜質(zhì)得到的精鹽不是純凈物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案