【題目】某經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)將鈦(Ti)冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈(如下圖所示),大大提高了資源利用率,減少了環(huán)境污染。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě):
(1)氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,同時(shí)得到氯氣和氫氣。寫(xiě)出其化學(xué)方程式:_________________________。
(2)鈦冶煉廠氯化車(chē)間的氯化過(guò)程發(fā)生如下反應(yīng):2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,則X的化學(xué)式為____________。已知FeTiO3中鐵元素顯+2價(jià),則鈦元素的化合價(jià)為________。
(3)試寫(xiě)出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式_____________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是___________。
【答案】 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ FeCl3 +4 TiCl4 + 2MgTi + 2MgCl2 置換 氬氣做保護(hù)氣
【解析】(1)氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答;根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0解答;
(3)鎂和四氯化鈦在氬氣做保護(hù)氣和溫度在800℃時(shí)反應(yīng)生成鈦和氯化鎂。
解:(1)氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O電解2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,碳原子、氧原子、鈦原子反應(yīng)前后個(gè)數(shù)相等,鐵原子反應(yīng)前有2個(gè),反應(yīng)后沒(méi)有,氯原子反應(yīng)前14個(gè),反應(yīng)后8個(gè)。鐵原子反應(yīng)前后相差2個(gè),氯原子反應(yīng)前后相差6個(gè),又X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,故X的化學(xué)式為:FeCl3;FeTiO3中鐵元素顯+2價(jià),氧顯-2價(jià),故鈦元素的化合價(jià)為:0-(-2×3)-(+2)=+4;
(3)鎂和四氯化鈦在氬氣做保護(hù)氣和溫度在800℃時(shí)反應(yīng)生成鈦和氯化鎂;瘜W(xué)方程式為:TiCl4 + 2MgTi + 2MgCl2;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是:置換反應(yīng);上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是:氬氣做保護(hù)氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,按要求答題。
(1)儀器m的名稱(chēng)是_________,圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
(2)若要圖B中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是______(填序號(hào))。
A.空氣 b.氧氣 c.氫氣
(3)往圖C中的試管通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)_________現(xiàn)象,表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。
(4)向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,可觀察到瓶子變癟。若使塑料軟瓶恢復(fù)原狀,可用注射器向瓶中注入過(guò)量的_________(填試劑名稱(chēng))充分反應(yīng)即可,反應(yīng)完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是_________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種。現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)白色固體中一定不含_____,一定含有_____,可能含有_____。
(2)寫(xiě)出②中化學(xué)反應(yīng)方程式___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法正確的是
A.用霉變的花生做食品 B.用甲醛溶液浸泡魚(yú)蝦防腐
C.食用加碘鹽可補(bǔ)充人體缺乏的碘元素 D.食品中加入過(guò)量的亞硝酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):③_________________。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式:______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體,實(shí)驗(yàn)操作步驟是B→(____)→(____)→(____)(填寫(xiě)裝置字母標(biāo)號(hào))。寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中除去HCl氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。
(4) 實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),所選擇的發(fā)生裝置是_______。如用下圖H裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)由________端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“ 改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展” 是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是
A.燃放煙花爆竹,增添節(jié)日氣氛 B.提倡公交出行,減少尾氣排放
C.加強(qiáng)植樹(shù)造林,改善空氣質(zhì)量 D.垃圾分類(lèi)回收,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C.結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同
D.守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)貴分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作步驟為___________________。
(2)操作E中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是_______(答出一點(diǎn)即可)。
(3)若圖B所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(4)圖D中玻璃棒的作用是_______________。
(5)圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:______________。
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