【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用與制取并收集。
(1)儀器e的名稱是______________。
(2)若用排空氣法收集,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號)_____________,裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是__________。
(3)反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。
(4)檢驗(yàn)是否已經(jīng)集滿的方法是___________。
【答案】燒杯 a、b、g 檢驗(yàn)裝置的氣密性 過氧化氫 水+氧氣 分解反應(yīng) 帶火星的木條靠近瓶口,如果木條復(fù)燃,則集滿
【解析】
(1)燒杯是常用的反應(yīng)容器,故答案為:燒杯;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有:a、b、g;裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;故答案為:a、b、g,檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征;故答案為:過氧化氫 水+氧氣;分解反應(yīng)。
(4)氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:用帶火星的木條靠近瓶口,如果木條復(fù)燃,則集滿;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方,把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①___;②____。
上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題:
(2)實(shí)驗(yàn)室常選用C和E裝置制取氧氣,還可制取的氣體是____(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式____;檢驗(yàn)該氣體在E裝置中是否收集滿方法是___。
(3)裝置B、C都可以用來制取(2)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)___.
(4)若用G裝置收集(2)中制得的氣體,則氣體應(yīng)從____進(jìn)(填a或b)
(5)小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入裝有石蕊溶液的燒杯中,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是___(填序號).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅 b.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
c.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅.
(6)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,密度比空氣的略大,容易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)用圖A至G中的裝置_____(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某固體粉末,可能含有硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉、硝酸鋇、碳酸鈣中的一種或幾種,某科學(xué)興趣小組為探究其成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程(所加試劑均足量):
(1)操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是____;
(2)固體粉末中一定含有____;一定不含____,可能含有____;
(3)灼燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是一些常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C是無色無刺激性的氣體,且能使澄清石灰水變渾濁;E是一種無污染的清潔能源,其燃燒產(chǎn)物是H。請根據(jù)上圖,回答下列有關(guān)問題:
(1)C、E的化學(xué)式分別為:C______、E:______。
(2)G轉(zhuǎn)化為H和A的反應(yīng)類型是______反應(yīng);
(3)①A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______;②D和氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為:______。
(4)以上圖中無色氣體C為中心,延展如圖:
請寫出實(shí)現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)化的另一反應(yīng)物J、K的化學(xué)式:J______、K_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們生活密切相關(guān)。
(1)園丁定期給花草施用肥料硝酸鉀,它所含有的營養(yǎng)元素是_____(填元素符號)
(2)既可用來治療胃酸過多,也可用作為糕點(diǎn)“發(fā)酵粉”的物質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)
(3)純棉布與滌綸布的鑒別方法是_____。
(4)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用了活性炭的_____性質(zhì)。
(5)蜂窩煤是一種常見燃料,如圖所示。把煤做成蜂窩狀的科學(xué)道理是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G表示初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),A和G均為紅色,他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物及生成物已略去),請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為______
(2)B的一種用途是___________
(3)E→F的化學(xué)方程式為:_________
(4)E、F、G三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)如圖所示,電解水的化學(xué)方程式是_____。通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為_____,該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的。
(2)如圖中操作的名稱是_____;試劑的名稱是_____。
(3)易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多,叫做_____水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是兩個實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)
(1)實(shí)驗(yàn)甲用來比較碳酸鈉(Na2CO3)和碳酸氫鈉(NaHCO3)的熱穩(wěn)定性。加熱一段時(shí)間 后 I 燒杯中產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水不變渾濁;Ⅱ燒杯中產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水先變渾濁后變澄清;小試管口有水珠,取小試管內(nèi)剩余固體檢驗(yàn)成分與大試管內(nèi)固體相同。則
①Ι燒杯中產(chǎn)生氣泡的原因是________;
②Ⅱ燒杯中澄清石灰水先變渾濁的反應(yīng)方程式為_________________;后變 澄清的反應(yīng)方程式為CaCO3 CO2H2OCa(HCO3)2
③寫 出 Na2CO3和 NaHCO3固 體 中 熱 穩(wěn) 定 性 較 差 的 物 質(zhì) 的 分 解 反 應(yīng) 方 程 式為_____________;
④已知 NaHCO3NaOHNa2CO3H2O,則鑒別 Na2CO3和 NaHCO3兩種溶液時(shí)可取其中一種溶液加入(填編號)___________________中,若看到___________現(xiàn)象產(chǎn)生,則該物質(zhì)為 Na2CO3。
A 稀鹽酸 B 澄清石灰水 C NaOH 溶液 D CaCl2 溶液
(2)實(shí)驗(yàn)乙用來驗(yàn)證 Na2O2 與CO2的反應(yīng),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:包有 Na2O2 的棉花著火燃燒。
①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)方程式為_________________________________;
②此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了CO2的一個物理性質(zhì)是__________________;
③棉花燃燒說明該反應(yīng)的特點(diǎn)是(從能量角度)_________________;
④反應(yīng)生成物有 Na2CO3 和O2,則該反應(yīng)方程式為____________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酸和堿的說法不正確的是( )
A.用酚酞溶液檢驗(yàn)溶液是否顯酸性
B.濃氫氧化鈉溶液不慎沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上硼酸溶液
C.溶液和澄清石灰水都能使酚酞溶液變紅,其原因是二者的溶液中均含有
D.向久置空氣中的澄清石灰水中滴入足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡
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