20．人呼出氣體與吸入氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣的關(guān)系與吸入的空氣相比，二氧化碳的含量增加；與吸入的空氣相比，水蒸氣含量增加；與吸入的空氣相比，氧氣含量減少．

分析 人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，進(jìn)行分析解答．

解答 解：呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮?dú)獾暮炕静蛔�，因�(yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú)�；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少．
故答案為：與吸入的空氣相比，二氧化碳的含量增加；與吸入的空氣相比，水蒸氣含量增加；與吸入的空氣相比，氧氣含量減少．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．若某氣體既能用向上排空氣法收集，又能用排水法收集，則氣體具備的性質(zhì)是（　�。�
①不與水反應(yīng)②易溶于水③密度比空氣小④密度比空氣大．
A．①③B．②③C．②④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)的是（填序號(hào)，下同）ACD，屬于化合反應(yīng)的是ABC，
A．銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅         B．氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水            D．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》中，有“要留清白在人間”的詩(shī)句，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)方程式解釋這個(gè)反應(yīng)CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸來(lái)獲得氫氣Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（3）用鐵制容器盛放硫酸銅溶液，容器表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．地殼中含量最多的元素名稱及元素符號(hào)分別是（　　）
A．氧OB．硅 SiC．鋁 AlD．鐵 Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．已知A、B、C、D是初中常見(jiàn)的幾種物質(zhì)，A是大理石的主要成分，B可作干燥劑，它們發(fā)生如如圖所示的反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出它們的化學(xué)式．
ACaCO3，BCaO，CCO2，DCa（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．根據(jù)如圖的信息判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該元素的離子核外有2個(gè)電子層
B．在化學(xué)反應(yīng)中，該原子易失去電子形成AI3+
C．該元素是地殼中含量最多的元素
D．該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.982

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“水是生命的源泉”．下面對(duì)水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是一種化合物
B．水是由兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成
C．水分子由氫、氧兩種原子構(gòu)成
D．水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組變化中，均屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．蠟燭受熱熔化、鎂帶燃燒B．銅生銹、干冰升華
C．車胎爆炸、木炭燃燒D．煤燃燒、澄清的石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊(cè)答案