某同學(xué)用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象。其中錯誤的是

A. 熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變

B. 花香四溢──分子不停地運動

C. 食物腐敗──分子本身發(fā)生了變化

D. 酒精揮發(fā)──分子間間隔變大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學(xué)金測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列化學(xué)用語和含義表示均正確且相符的是

A. 3Cl──3個鋁原子 B. 2O──2個氧元素 C. H2──2個氫原子 D. 5S 2-──5個硫離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市浦東新區(qū)九年級上學(xué)期期末測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

氧化銦（In2O3）可用于制作觸摸屏，其中銦元素（In）的化合價為

A. 0 B. +2 C. +3 D. +6

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省南雄市九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）

A. 分別向質(zhì)量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸

B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C. 某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體

D. 向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省南雄市九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某學(xué)生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了五個實驗：①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中； ②將Ag放入Cu(NO3)2溶液中；③將Cu放入AgNO3溶液中；④將Cu放入ZnSO4溶液中；⑤將Zn放入AgNO3溶液中。下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省臨沂市蒙陰縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

我國是產(chǎn)煤大國。2016年12月3日，內(nèi)蒙古發(fā)生特大煤礦瓦斯爆炸事故。瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”。

（1）請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式________________

（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法不可行的是__（填序號）。

A．進礦井前先做燈火實驗 B．工人必須戴安全帽才能進入礦井

C．礦井內(nèi)要加強通風(fēng) D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/p>

（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案。液氮可用于礦井滅火的原因除了液氮汽化使溫度降低外，還因為_______________。

（4）煤燃燒時排放出______（寫出一種主要物質(zhì)的化學(xué)式）等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會形成酸雨

（5）為應(yīng)對人們對能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”下列做法不符合該理念的是____________ （填序號）。

①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置 ②露天焚燒田間秸稈

③優(yōu)化建筑設(shè)計，減少空調(diào)使用 ④乘坐軌道交通，減少私家車使用

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省臨沂市蒙陰縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：

下列說法正確的是（　�。�

A. 生成物都是單質(zhì) B. 該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C. 分子是化學(xué)變化中的最小粒子 D. 反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

某化學(xué)興趣小組在復(fù)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時進行了如下實驗：

（1）寫出A反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________，

（2）B實驗中觀察到_________________的現(xiàn)象時，證明了氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將A、B、C三個實驗后的廢液倒入同一個干凈的廢液缸里，最終看到廢液渾濁并呈紅色，于是產(chǎn)生疑問：

【提出問題】廢液中除Na+和Cl-，還含有哪些離子？

【探究實驗1】小明同學(xué)取少量上層清夜于試管中，加入少量的稀鹽酸，靜置后只觀察到溶液顏色變淺，他認(rèn)為溶液中一定沒有CO32-，請你評價小明同學(xué)的實驗結(jié)論：

① _______________________，

【探究實驗2】為了確定可能存在的離子是否存在，小紅同學(xué)取少量上層清夜于試管中，加入足量的氯化鋇溶液，靜置后觀察到有白色沉淀生成，溶液仍呈紅色，由此可確定上層清夜中一定還含有②_______________，

【表達與交流】通過上訴實驗，得出堿的化學(xué)性質(zhì)是能與③______________反應(yīng)（填物質(zhì)類別），

【反思與總結(jié)】經(jīng)過同學(xué)們討論后認(rèn)為，要從上層清夜中提純氯化鈉，只需向上層清夜中加入④____________，充分?jǐn)嚢韬螅賹θ芤哼M行⑤_______操作即可。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市徐匯區(qū)九年級上學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)，化合價為縱坐標(biāo)繪制的圖象如圖所示，則Y 物質(zhì)為

A. FeO B. Fe(OH)2 C. Fe3O4 D. FeSO4

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同步練習(xí)冊答案