【題目】某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是
A、CO(NH2)2 B、KCl C、Ca(H2PO4)2 D、KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析HCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律,X代表的是
A、NaCl B、KClO C、Cl2 D、ClO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.下列說法正確的是
A.丙可能是單質(zhì)
B.若消耗3g的乙,則生成17g的丙
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)裝置一中試管A中氣體的化學(xué)式為_____,試管B所對(duì)應(yīng)的電源是_____(選填“正”或“負(fù)”)極.
(2)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),觀察現(xiàn)象.據(jù)此可知,物質(zhì)燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)
(3)用裝置三所示的裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量,該實(shí)驗(yàn)的原理是通過_____(選填“化學(xué)”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測(cè)定混合物中某成分的含量,若測(cè)得空氣中氧氣的含量小于1/5,可能的原因_____(寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)性質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)請(qǐng)用氧氣、水、氫氣、氮?dú)馑姆N物質(zhì)的化學(xué)式填空:
①21世紀(jì)的新能源是_____.②可作溶劑,對(duì)生命活動(dòng)具有重要作用的是_____.
③供給生物呼吸的是_____.④可充入食品包裝袋中延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期的是_____
(2)用符號(hào)表達(dá)式表示:
例如:銅在空氣中加熱的反應(yīng):
①木炭在氧氣中燃燒的反應(yīng)_____
②鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質(zhì)是
A、H2SO4、Na2CO3、NaCl、CuO B、H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3
C、H2O、Ca(OH)2、HCl、Na2SO4 D、NaOH、H2CO3、NaCl、CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問題:
(1)儀器a的名稱是__________________儀器b的名稱是_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和MnO2粉末制取氧氣,發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用___________。(填字母序號(hào))
(3)在加入藥品前,檢查氧氣制取裝置氣密性的方法是___________。
(4)檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法是_________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室中用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體。通常情況下,硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。請(qǐng)根據(jù)以上信息判斷:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))_________,收集裝置是(填字母序號(hào))__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)氫氧化鈉的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
B. 溶于水時(shí)放熱
C. 常用于造紙、紡織、印染、煉油等工業(yè)
D. 能做治療胃酸過多的藥物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是小濱制定的食譜單,為使?fàn)I養(yǎng)均衡,在“你的補(bǔ)充”欄可以選填的食物是
主食 | 米飯、饅頭 |
菜肴 | 炒雞塊、紅燒魚、油炸花生米 |
飲料 | 牛奶 |
你的補(bǔ)充 |
A. 煎豆腐 B. 炸大蝦 C. 涼拌黃瓜 D. 蛋糕
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