19．用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成．
（2）反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2．
（3）從圖中你還能獲得的信息是（答兩條即可）：①化學(xué)變化中分子可分，②原子是化學(xué)變化中的最小粒子．

分析 （1）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析每個(gè)生成物分子的構(gòu)成．
（2）根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比．
（3）根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：

（1）由生成物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成．
（2）由上述可知，反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2．
（3）由微粒的變化從圖中能獲得的信息有：①化學(xué)變化中分子可分，②原子是化學(xué)變化中的最小粒子等．
故答為：（1）4； （2）1：2；（3）化學(xué)變化中分子可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子

點(diǎn)評(píng) 將無(wú)關(guān)微粒的干擾去除，讓圖真正體現(xiàn)物質(zhì)的直接轉(zhuǎn)化和質(zhì)量關(guān)系，這樣利于數(shù)據(jù)和結(jié)論的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．20l6年1月5日，南昌西漢�；韬钅怪鞴资褂门菽牧贤瓿商紫浯虬阎谱髋菽牧系脑现皇黔h(huán)氧乙烷 （C2H4O），則下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說(shuō)法正確的是（　　）
A．環(huán)氧乙烷由三個(gè)元素組成
B．環(huán)氧乙烷分子中含有7個(gè)原子
C．環(huán)氧乙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：2
D．環(huán)氧乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為44，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)你運(yùn)用燃燒和滅火的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）將一根火柴點(diǎn)燃，有甲、乙兩種放置方式，如圖所示．你認(rèn)為按哪種方式放置，火柴會(huì)燃燒更劇烈、更徹底？請(qǐng)說(shuō)明原因．
（2）請(qǐng)根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火的原理．
a．住宅起火，消防隊(duì)員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水．
b．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．氫氣  B．純堿  C．氮?dú)?nbsp; D．干冰  E．石油  F．燒堿  G．尿素  H．聚氯乙烯”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）被稱(chēng)為理想的“綠色能源”是A；（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是D；
（3）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是B；（4）被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
往試管中加入固體
C．
傾倒液體		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列符號(hào)中，表示兩個(gè)氧分子的是（　�。�
A．O2B．2O2C．2OD．O2-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．工業(yè)上用電解飽和NaCl溶液的方法制燒堿，其反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
（1）已知20℃時(shí)，NaCl的溶解度為36g，其飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為9：25．
（2）20℃時(shí)，取136g飽和NaCl溶液電解，當(dāng)NaCl轉(zhuǎn)化了32.5%時(shí)，理論上剩余溶液的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．H2SO4、X、CuSO4三種物質(zhì)存在一定關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
（1）H2SO4→CuSO4時(shí)，所需要的另一種反應(yīng)物是氧化銅或氫氧化銅．
（2）若X為氫氧化鈉，它與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）若X為金屬單質(zhì)，請(qǐng)按要求將（H）、Cu、X 三種符號(hào)填寫(xiě)在“→”的上方．
$\overrightarrow{金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱}$
（4）若X為一種鹽，則X可以是氯化鋇（寫(xiě)一種物質(zhì)名稱(chēng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．學(xué)校午餐食譜：米飯、魚(yú)、油煎雞蛋，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充（　�。�
A．紅燒肉B．牛奶C．油條D．黃瓜

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同步練習(xí)冊(cè)答案