在托盤(pán)天平兩邊的燒杯中，分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等的稀鹽酸（左邊）和稀硫酸（右邊），調(diào)節(jié)平衡后，兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的鋅（左邊）和鋁（右邊），充分反應(yīng)后，鋅完全溶解，鋁有剩余，則指針（　�。�
A、偏向左邊B、偏向右邊
C、不動(dòng)D、以上三種都有可能
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：反應(yīng)物放在一起不反應(yīng)的狀態(tài)時(shí)，天平是平衡的，指針的偏轉(zhuǎn)主要是看生成氫氣的多少，因此解題時(shí)判斷氫氣多少則成為解題的關(guān)鍵所在．
解答： 解：稀鹽酸和鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，稀硫酸和鋁反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，鋅完全溶解，鋁有剩余，但不能知道鋁反應(yīng)的程度，因此無(wú)法判斷產(chǎn)生氫氣的多少，故反應(yīng)后到底哪邊重一些也無(wú)法判斷．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題是一道天平問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是能夠分析出過(guò)程中生成氫氣量的多少，是一道培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的好題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)之間的相互關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的，碳及其他合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)分別寫(xiě)出①-⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 

②
 

③
 

④
 

⑤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小蘇打的主要成分是
 
（寫(xiě)化學(xué)式），又稱(chēng)酸式碳酸鈉，受熱易分解．碳酸鈉俗稱(chēng)
 
，在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛．取少量碳酸鈉固體于試管中，加少量的蒸餾水后振蕩，再滴加幾滴酚酞試液，觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
；向上述溶液中加入少量的稀鹽酸，觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

你注意過(guò)嗎？家庭使用的鐵制工具隔一段時(shí)間不用就變得銹跡斑斑，而街心廣場(chǎng)矗立的不銹鋼雕塑，幾經(jīng)風(fēng)霜雨雪總能保持原有本色．錳（Mn）就是不銹鋼的主要添加元素之一，它可以提高不銹鋼的耐腐蝕性．
（1）鐵與空氣中的水和
 
直接接觸會(huì)導(dǎo)致鐵制品的銹蝕．
（2）不銹鋼屬于
 
（填序號(hào)）
A．純凈物       B．金屬材料      C．合成材料       D．復(fù)合材料
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬的活動(dòng)性順序中沒(méi)有錳，為了了解錳與常見(jiàn)金屬鎂、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究回答：
【查閱資料】錳是銀白色的金屬，外觀(guān)很像鐵，但比鐵要稍軟一些，金屬錳元素符號(hào)為Mn，在空氣中易被氧化，硫酸錳為淡淡的肉紅色固體，易溶于水，形成無(wú)色溶液，錳的化合價(jià)為+2價(jià)．
【猜想】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中可能的相對(duì)位置關(guān)系：
①M(fèi)n  Mg  Cu      ②Mg  Mn  Cu   ③
 

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮
  
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錳片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變無(wú)色
 
鎂片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論錳能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)
 
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是
 
【回答問(wèn)題】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)三所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
、
 
．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，反應(yīng)完成后過(guò)濾，下列情況不可能存在的是（　�。�
A、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+
C、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+
D、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氣是一種
 
色、
 
味的氣體，密度比空氣
 
，
 
溶于水，因此實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用
 
法和
 
法．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用
 
做原料，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

新鮮的冬瓜內(nèi)盛有5%的NaCl溶液，現(xiàn)將一木塊放入此溶液中，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊露出水面  的部分高為h，如圖所示．問(wèn)過(guò)一天后的h值與原來(lái)相比（不考慮水的蒸發(fā)現(xiàn)象） （　�。�
A、變大B、變小
C、不變D、不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

測(cè)定溶液的酸堿度應(yīng)選用的試劑是
 

①紫色石蕊溶液；②pH試紙；③無(wú)色酚酞試液；④氯化鋇溶液
下面是甲、乙二位同學(xué)測(cè)定某溶液pH值的操作：
甲：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液，滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．
乙：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，再用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液，滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．
若待測(cè)溶液為氯化鈉溶液，甲和乙測(cè)出的pH值的關(guān)系是：甲
 
（大于、等于或小于）乙．
若待測(cè)溶液為氫氧化鈉溶液，甲和乙測(cè)出的pH值的關(guān)系是：甲
 
（大于、等于或小于）乙．
甲與乙的操作正確的是
 
，錯(cuò)誤的操作導(dǎo)致的后果是
 

甲同學(xué)認(rèn)為凡是pH值大于7的溶液一定是堿溶液，你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列性質(zhì)不屬于二氧化碳性質(zhì)的是（　　）
A、能溶于水，生成碳酸
B、能使澄清石灰水變渾濁
C、能使燃著的木條熄滅
D、能使紫色石蕊試液變紅色

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